| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 引论 | 第9-28页 |
| 第一节 选题背景及研究意义 | 第9-13页 |
| 第二节 本课题研究动态 | 第13-24页 |
| 一、国外及港台地区相关研究简述 | 第13-15页 |
| 二、国内研究现状 | 第15-24页 |
| 第三节 研究思路与方法 | 第24-26页 |
| 第四节 相关概念的界定 | 第26-28页 |
| 第二章 大学公共英语教学改革概述 | 第28-32页 |
| 第一节 现行大学公共英语教学改革的基本内容 | 第28-29页 |
| 第二节 大学公共英语教学改革的特点 | 第29-30页 |
| 第三节 大学公共英语教学改革的意义 | 第30-32页 |
| 第三章 大学公共英语教学的现状调查与分析 | 第32-47页 |
| 第一节 个案调查基本情况简介 | 第32-34页 |
| 第二节 学生与教师对大学公共英语教学的基本态度 | 第34-35页 |
| 第三节 学生与教师对大学公共英语教学目的认识分析 | 第35-38页 |
| 第四节 学生与教师对大学公共英语教学内容认识分析 | 第38-40页 |
| 第五节 学生与教师对大学公共英语教学方法和组织形式认识分析 | 第40-43页 |
| 第六节 学生与教师对大学公共英语教学模式或手段认识分析 | 第43-44页 |
| 第七节 学生与教师对大学公共英语教学评价认识分析 | 第44-45页 |
| 第八节 大学公共英语教师教学能力分析 | 第45-47页 |
| 第四章 大学公共英语教学改革的价值取向和改革趋势 | 第47-55页 |
| 第一节 大学公共英语教学改革的价值取向 | 第47-48页 |
| 一、人本化取向 | 第47-48页 |
| 二、应用性取向 | 第48页 |
| 第二节 国外公共外语教学改革的经验 | 第48-51页 |
| 第三节 公共英语教学改革的基本趋势 | 第51-55页 |
| 一、从教学法理论探讨走向公共英语教学应用性实践 | 第51-52页 |
| 二、从教师主导英语教学走向学生主体英语教学 | 第52-55页 |
| 第五章 大学公共英语教学改革的对策建议 | 第55-71页 |
| 第一节 合理调整公共英语教学目标 | 第55-57页 |
| 第二节 改革公共英语课堂教学模式 | 第57-60页 |
| 第三节 充实公共英语课堂教学内容 | 第60-63页 |
| 第四节 运用多媒体和网络教学手段 | 第63-65页 |
| 第五节 实施公共英语教学多元评价 | 第65-68页 |
| 第六节 提升大学公共英语教师素养 | 第68-71页 |
| 结语 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-77页 |
| 附录一: 大学公共英语教学情况调查问卷(学生卷) | 第77-79页 |
| 附录二: 大学公共英语教学情况调查问卷(教师卷) | 第79-81页 |
| 攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第81-82页 |
| 致谢 | 第82-83页 |