| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 0、引论 | 第8-9页 |
| 1、语法知识教学在中学语文教学中的历史和现状 | 第9-11页 |
| ·语法知识教学在中学语文教学中的历史发展 | 第9页 |
| ·语法知识在中学语文教学的现状及原因 | 第9-11页 |
| ·语法知识在中学语文教学的现状 | 第9页 |
| ·原因分析 | 第9-11页 |
| 2、对中学语法知识教学重要性和必要性的认识 | 第11-16页 |
| ·中学语法知识教学是学好语文本身的需要 | 第11-15页 |
| ·学习语法知识有助于帮助对字词的理解和积累 | 第11页 |
| ·学习语法知识能帮助学生学习古诗文和文言文 | 第11-13页 |
| ·学习语法知识能帮助学生学习现代文阅读 | 第13-14页 |
| ·学习语法知识能帮助学生写好作文 | 第14-15页 |
| ·中学语法知识教学是学好其他学科的需要 | 第15-16页 |
| 3、语法知识在中学语文教材中的内容和安排 | 第16-19页 |
| ·语法知识的教学重点 | 第16-17页 |
| ·中学教材语法编写的原则 | 第17-19页 |
| 4、中学语法主要教学对策——在阅读和写作中进行语法渗透 | 第19-29页 |
| ·在阅读中进行语法渗透 | 第19-24页 |
| ·在阅读中渗透语法知识提出的背景 | 第19页 |
| ·在阅读中进行语法渗透的具体措施 | 第19-24页 |
| ·在写作中进行语法渗透 | 第24-29页 |
| ·在写作中渗透语法知识提出的背景 | 第24-25页 |
| ·在写作中进行语法渗透的具体措施 | 第25-29页 |
| 5、中学语法其他教学对策 | 第29-39页 |
| ·与古汉语语法比较来强化语法知识教学 | 第29-34页 |
| ·与文言实词的特殊用法比较来强化语法知识 | 第29-32页 |
| ·与古汉语特殊句式比较来强化语法知识 | 第32-34页 |
| ·通过宣传媒体的病句来强化语法知识教学 | 第34-35页 |
| ·通过汉英语法比较来强化语法教学 | 第35-36页 |
| ·在对对联和仿句练习中检验巩固语法知识教学 | 第36-39页 |
| 6、改变现状的途径 | 第39-41页 |
| ·摒弃传统的讲解方法,重视实用 | 第39页 |
| ·教材的编排更为合理 | 第39-40页 |
| ·提高教师素养 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |