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学习者信念与课堂表现相关度的实证研究

Acknowledgements第1-6页
摘要第6-7页
Abstract第7-11页
Chapter One Introduction第11-14页
   ·Research background第11-12页
   ·Research aim第12页
   ·Structure of the thesis第12-14页
Chapter Two Literature Review第14-22页
   ·Learners' beliefs第14-18页
     ·Dennition of learner's beliefs第14-15页
     ·Learner's beliefs and learner autonomy第15-16页
     ·Learner's beliefs and learner strategy,learning grades,and anxiety第16-17页
     ·Learners' beliefs and teachers' beliefs第17-18页
   ·Classroom behaviour第18-20页
     ·Researches on classroom silence第18-19页
     ·Researches on willingness to communicate in classroom第19-20页
     ·Researches from other perspectives第20页
   ·Current English postgraduate education第20-21页
   ·Summary of the above research第21-22页
Chapter Three Research Design第22-24页
   ·Research questions第22页
   ·Participants第22页
   ·Research instruments第22-23页
   ·Data collection and analysis第23-24页
Chapter Four Results Analysis第24-42页
   ·Analysis of learners' beliefs第24-32页
     ·Description analysis on learners' beliefs第24-29页
     ·Correlation analysis of learners' beliefs第29-31页
     ·Summary of analysis of learners' beliefs第31-32页
   ·Analysis of learners' classroom behaviour第32-35页
     ·Description on learners' classroom behaviour第32-34页
     ·Correlation analysis on learners' classroom behaviour第34-35页
   ·Correlation analysis of learners' classroom behaviour and their beliefs第35-42页
     ·Correlation analysis of learners' verbal participation and beliefs第36-37页
     ·Correlation analysis of learners' dominating others and beliefs第37-39页
     ·Correlation analysis of learners' support seeking and beliefs第39-40页
     ·Correlation analysis of learners' sociability and beliefs第40页
     ·Summary of the correlation analysis between learners' classroom behaviour and beliefs第40-42页
Chapter Five Findings Analysis第42-48页
   ·Beliefs of their personal state influencing classroom behaviour第42-44页
   ·Beliefs about the external environment influencing classroom behaviour第44-45页
   ·Suggestions for students第45-46页
   ·Suggestions for teachers第46-48页
Chapter Six Conclusion第48-50页
   ·Summary of the study第48-49页
   ·Pedagogical implications第49页
   ·Limitations第49-50页
Bibliography第50-53页
Appendix Ⅰ第53-54页
Appendix Ⅱ第54-56页
Appendix Ⅲ第56页

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