从《文心》、《爱的教育》看夏丐尊的教育思想
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-12页 |
| 一、研究综述 | 第9-10页 |
| 二、研究目的及意义 | 第10页 |
| 三、预期的研究成果及创新点 | 第10-12页 |
| 第一章 关于《文心》与夏丐尊 | 第12-18页 |
| 第一节 《文心》简介 | 第12-13页 |
| 一、梗概 | 第12页 |
| 二、影响力 | 第12-13页 |
| 第二节 走进夏丐尊 | 第13-18页 |
| 一、求学生涯与时代背景 | 第13-14页 |
| 二、踏入岗位与致力教育 | 第14-18页 |
| 第二章 从《爱的教育》到《文心》 | 第18-34页 |
| 第一节 《爱的教育》与《续爱的教育》简介 | 第18-21页 |
| 一、梗概 | 第18页 |
| 二、影响力 | 第18-21页 |
| 第二节 细读文本 | 第21-34页 |
| 一、人物与背景设置 | 第21-22页 |
| 二、内容开展 | 第22-34页 |
| 第三章 夏丐尊语文教育思想 | 第34-46页 |
| 第一节 教育理念 | 第34-38页 |
| 一、情感教育：爱的教育与美的教育 | 第34-36页 |
| 二、素质教育：生存教育与自修教育 | 第36-38页 |
| 第二节 语文改革新思 | 第38-40页 |
| 第三节 阅读教学观 | 第40-44页 |
| 第四节 写作教学观 | 第44-46页 |
| 第四章 启示 | 第46-49页 |
| 第一节 拓宽自身的视角 | 第46页 |
| 第二节 结交志同道合的朋友 | 第46-48页 |
| 第三节 小结 | 第48-49页 |
| 致谢辞 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-64页 |
