| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-14页 |
| 第一章 中俄中学第二语言教学中关于学生创造力培养方案及实施的比较研究 | 第14-26页 |
| 第一节 现状分析 | 第14-19页 |
| 一、 中国方面现状研究 | 第14-17页 |
| 二、 俄罗斯方面现状研究 | 第17-19页 |
| 第二节 两国中学生创造力培养方案及实施的对比研究 | 第19-26页 |
| 第二章 中俄中学第二语言教学中学生创造力培养差异的成因分析 | 第26-31页 |
| 第一节 两国不同的文化传统及心理 | 第26-27页 |
| 第二节 家庭和家长因素 | 第27-28页 |
| 第三节 不同的学习态度和学习心理 | 第28-29页 |
| 第四节 两国不同的教育理念和第二语言教学方式 | 第29页 |
| 第五节 两国不同的课内外环境因素的影响 | 第29-31页 |
| 一、 课堂气氛 | 第29-30页 |
| 二、 和同伴的关系 | 第30-31页 |
| 第三章 中俄中学第二语言教学学生创造力培养比较研究的启示及教学对策 | 第31-40页 |
| 第一节 对中俄中学第二语言教学的启示 | 第31-35页 |
| 一、 对中国中学第二语言教学的启示 | 第31-33页 |
| 二、 对俄罗斯中学第二语言教学的启示 | 第33-35页 |
| 第二节 对中国方面提出的对外汉语教学对策 | 第35-40页 |
| 一、 汉字教学和语法教学方面 | 第35页 |
| 二、 创造更多的交流活动 | 第35-36页 |
| 三、 加强家长和学生的互动 | 第36页 |
| 四、 采取符合青少年年龄特点的教学方法 | 第36-38页 |
| 五、 加强目的语环境中的文化教学 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
