基于员工援助计划的高校教师心理健康服务研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 插图索引 | 第10-11页 |
| 附表索引 | 第11-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-20页 |
| ·选题背景 | 第12-13页 |
| ·选题意义 | 第13页 |
| ·文献综述 | 第13-18页 |
| ·高校教师心理健康管理与服务的研究 | 第13-15页 |
| ·员工援助计划的相关研究 | 第15-18页 |
| ·研究思路及方法 | 第18-20页 |
| ·研究思路 | 第18-19页 |
| ·研究步骤 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| 第2章 员工援助计划概述 | 第20-27页 |
| ·员工援助计划的起源与发展 | 第20-21页 |
| ·员工援助计划的内容 | 第21-22页 |
| ·员工援助计划的服务功能 | 第22-23页 |
| ·员工援助计划的实施模式 | 第23-24页 |
| ·员工援助计划的实施流程与评估 | 第24-25页 |
| ·员工援助计划在我国的发展与应用 | 第25-27页 |
| 第3章 高校引入员工援助计划的调查 | 第27-39页 |
| ·问卷及访谈设计及实施 | 第27-28页 |
| ·问卷编制及调查实施 | 第27-28页 |
| ·访谈设计及实施 | 第28页 |
| ·问卷的信度与效度检验 | 第28-30页 |
| ·信度检验 | 第28-29页 |
| ·效度检验 | 第29-30页 |
| ·调查结果分析 | 第30-36页 |
| ·样本大学教师心理健康状况 | 第30-32页 |
| ·样本大学教师身体、情绪、行为等方面的表现 | 第32-33页 |
| ·教师对员工援助计划的了解程度和态度 | 第33-34页 |
| ·教师较为需要的援助服务内容 | 第34-35页 |
| ·教师较为接受的心理咨询服务方式 | 第35-36页 |
| ·高校引入员工援助计划的可行性分析 | 第36-39页 |
| ·观念基础 | 第36页 |
| ·人力、财力支持 | 第36-37页 |
| ·高校教师群体的特性 | 第37页 |
| ·社会环境的推动 | 第37-39页 |
| 第4章 高校援助服务实施方案 | 第39-46页 |
| ·确定实施模式 | 第39页 |
| ·实施机构的组建及各部门职责与任务 | 第39-41页 |
| ·相关知识的宣传与推广 | 第41页 |
| ·开展问卷调查 | 第41-42页 |
| ·筛选并确定实施内容 | 第42-43页 |
| ·援助服务的实施 | 第43-44页 |
| ·实施效果评估与反馈 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 附录 调查问卷 | 第52-54页 |
