| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 一、 绪论 | 第8-20页 |
| （一） 问题的提出 | 第8-9页 |
| （二） 研究目的和意义 | 第9-10页 |
| （三） 相关文献综述 | 第10-18页 |
| （四） 研究过程与方法 | 第18-20页 |
| 二、 罗山县 L 高中实施综合实践活动课程的现状 | 第20-28页 |
| （一） 学校背景介绍 | 第20页 |
| （二） L 高中实施综合实践活动课程的现状及分析 | 第20-28页 |
| 三、 综合实践活动课程实施中存在的主要问题 | 第28-35页 |
| （一） 学校领导不够重视 | 第28-30页 |
| （二） 教学环节未能体现“综合” | 第30-33页 |
| （三） 课程评价取向“师化” | 第33-35页 |
| 四、 改进高中综合实践活动课程实施效果的建议 | 第35-40页 |
| （一） 建立学校综合实践活动课程管理专门组织 | 第35-37页 |
| （二） 加强教师的培训与合作 | 第37-38页 |
| （三） 完善综合实践活动课程评价 | 第38-40页 |
| 结束语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录一 | 第43-46页 |
| 附录二 | 第46-49页 |
| 附录三 | 第49页 |
| 附录四 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |