| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 一、 研究缘起和意义 | 第10-11页 |
| （一） 选题缘由 | 第10-11页 |
| （二） 研究意义 | 第11页 |
| 二、 文献综述 | 第11-13页 |
| 三、 理想信念教育相关的概念 | 第13-18页 |
| （一） 理想 | 第14页 |
| （二） 信念 | 第14-15页 |
| （三） 理想信念 | 第15-16页 |
| （四） 理想信念教育 | 第16-18页 |
| 第一章 毛泽东、邓小平理想信念教育思想的形成 | 第18-24页 |
| 一、 毛泽东、邓小平理想信念教育思想形成的历史条件 | 第18-19页 |
| 二、 毛泽东、邓小平理想信念教育思想形成的时代背景 | 第19页 |
| （一） 毛泽东理想信念思想形成的时代背景 | 第19页 |
| （二） 邓小平理想信念思想产生的时代背景 | 第19页 |
| 三、 毛泽东、邓小平理想信念教育思想的形成过程 | 第19-24页 |
| （一） 毛泽东理想信念思想形成过程 | 第19-22页 |
| （二） 邓小平理想信念思想形成的过程 | 第22-24页 |
| 第二章 毛泽东、邓小平理想信念教育思想的异同 | 第24-35页 |
| 一、 毛泽东和邓小平理想信念教育思想的一致性 | 第24-27页 |
| （一） 理论体系的同源性 | 第24-25页 |
| （二） 思想理论的科学性 | 第25-26页 |
| （三） 群众基础的广泛性 | 第26-27页 |
| 二、 毛泽东和邓小平理想信念教育思想的个性差异 | 第27-35页 |
| （一） 理想信念教育内涵的深化和发展 | 第27-29页 |
| （二） 理想信念教育的方式各有侧重 | 第29-33页 |
| （三） 理想信念教育的实践基础不同 | 第33-35页 |
| 第三章 研究毛泽东、邓小平理想信念教育思想的启示 | 第35-46页 |
| 一、 坚定对理想信念教育工作重要性的认识是根本 | 第35-36页 |
| （一） 正确的理想信念是我们民族的魂魄 | 第35-36页 |
| （二） 正确的理想信念是党的力量源泉 | 第36页 |
| 二、 坚持与时俱进是理想信念教育的显著特征 | 第36-38页 |
| （一） 人本身的理想发展要求理想信念教育与时俱进 | 第36-37页 |
| （二） 社会的发展要求理想信念教育与时俱进 | 第37-38页 |
| 三、 创新与充实理想信念教育工作的内容 | 第38-42页 |
| （一） 理想信念教育内容应该具有真实性和先进性 | 第38-39页 |
| （二） 创新理想信念教育的内容，要做到加强四个认识 | 第39-41页 |
| （三） 创新与充实理想信念教育的内容，要加强四个教育相结合 | 第41-42页 |
| 四、 转变思想，树立理想信念教育新理念 | 第42-46页 |
| （一） 树立大学生理想信念教育核心地位的理念 | 第42-43页 |
| （二） 注重领导干部的以身作则 | 第43页 |
| （三） 构建理想信念教育的网络阵地 | 第43-44页 |
| （四） 改进教育方式，做到三个结合 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 附录 A 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第51页 |
