对外汉语民俗兴趣教学
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| 1 民俗与对外汉语教学 | 第10-14页 |
| ·民俗定义 | 第10-11页 |
| ·民俗在对外汉语教学中的重要地位 | 第11-14页 |
| 2 对外汉语教学兴趣论 | 第14-24页 |
| ·学习兴趣理论 | 第14-17页 |
| ·什么是兴趣 | 第14页 |
| ·兴趣分类 | 第14-15页 |
| ·学习兴趣相关理论 | 第15-17页 |
| ·学习动机与学习兴趣 | 第15-16页 |
| ·以学习者为主体理论 | 第16页 |
| ·外部事件与学习兴趣 | 第16-17页 |
| ·兴趣对第二语言教学的启示 | 第17-23页 |
| ·对外汉语兴趣教学的发展 | 第23-24页 |
| 3 对外汉语民俗激发学习兴趣联接 | 第24-34页 |
| ·对外汉语民俗激发学习兴趣理论联接 | 第24-25页 |
| ·民俗文化生活性 | 第24页 |
| ·民俗文化交际性 | 第24-25页 |
| ·中外民俗强对比性 | 第25页 |
| ·留学生民俗学习兴趣调查报告 | 第25-30页 |
| ·理论基础 | 第25-26页 |
| ·调查目的 | 第26页 |
| ·调查对象 | 第26页 |
| ·调查方式 | 第26页 |
| ·数据分析 | 第26-29页 |
| ·调查结果 | 第29页 |
| ·调查存在的不足 | 第29-30页 |
| ·语言教材民俗导入分析 | 第30-34页 |
| 4 民俗兴趣教学实践 | 第34-51页 |
| ·民俗兴趣教学 | 第35-42页 |
| ·顺应学生学习兴趣合理融入民俗 | 第35-38页 |
| ·合理选择民俗内容 | 第35-37页 |
| ·根据兴趣实施民俗教学 | 第37-38页 |
| ·进行民俗比较以激发学生学习兴趣 | 第38-40页 |
| ·积极而适当的交际 | 第40-41页 |
| ·课内和课外 | 第41-42页 |
| ·民俗兴趣点与语言技能分项教学 | 第42-51页 |
| ·语音教学中的民俗兴趣点 | 第42-44页 |
| ·汉字教学中的民俗兴趣点 | 第44-46页 |
| ·词汇教学中的民俗兴趣点 | 第46-48页 |
| ·语义民俗和语用民俗教学 | 第48-51页 |
| ·语义民俗 | 第48-50页 |
| ·语用民俗 | 第50-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附表 | 第54-56页 |
| 作者在读期间科研成果简介 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
