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校本课程开发研究--数学在高中地理中的应用

第一章 相关问题综述第1-16页
 1 相关概念第6-7页
 2 问题的提出第7-10页
 3 数学在地理学发展中的作用第10-11页
 4 论文选题的意义第11-12页
 5 国内外研究现状及文献综述第12-16页
第二章 “高中数学在地理中的应用”校本课程开发案例选编第16-40页
 1 案例相关理论第16-18页
 2 “数学在高中地理中的应用”案例选编第18-37页
  一 高中数学“立体几何”的应用第18-23页
   案例1第19-20页
   案例2第20-23页
  二 高中数学“函数”的应用第23-30页
   案例3第23-30页
  三 数学“作图法”的应用第30-32页
   案例4第30-32页
  四 数学“平面几何”的应用第32-34页
   案例5第32-34页
  五 “数形结合”思想的应用第34-35页
   案例6第34-35页
  六 高中数学“不等式“的应用第35-37页
   案例7第35-37页
 3 案例实施过程的介绍第37-40页
第三章 “数学在高中地理中的应用”课题实施后的几点认识第40-42页
 1 课题实施过程中存在的问题第40-41页
 2 继续开发本课题研究的问题第41-42页
参考文献第42-44页
致谢第44页

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