| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 一、绪论 | 第8-11页 |
| (一) 选题的目的及意义 | 第8-9页 |
| (二) 相关文献综述 | 第9页 |
| (三) 研究的内容及方法 | 第9-10页 |
| (四) 研究过程 | 第10-11页 |
| 二、中学民族音乐欣赏教学的背景 | 第11-15页 |
| (一) 音乐的多元化为民族音乐欣赏教学奠定基础 | 第11-13页 |
| (二) 民族音乐欣赏教学是民族文化继承的现实需要 | 第13-14页 |
| (三) 民族音乐欣赏教学是素质教育的切实体现 | 第14-15页 |
| 三、中学民族音乐欣赏教学的现状及相关因素 | 第15-29页 |
| (一) 学生因素 | 第16-19页 |
| (二) 教师因素 | 第19-23页 |
| (三) 教材因素 | 第23-25页 |
| (四) 社会、学校因素 | 第25-28页 |
| (五) 对民族音乐理解误区因素 | 第28-29页 |
| 四、民族音乐欣赏教学的对策 | 第29-49页 |
| (一) 音乐欣赏要分不同的欣赏层次进行教学 | 第29-36页 |
| (二) 寻找当代音乐与民族音乐的契合点,从根本上矫正学生的音乐欣赏习惯 | 第36-41页 |
| (三) 适应历史发展的特点,更新中学音乐教材的内容 | 第41-45页 |
| (四) 教师在教学中应注意突出民族性、地方性和审美性的特点 | 第45-49页 |
| 五、结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 后记 | 第54页 |
