| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-8页 |
| 导论 | 第8-15页 |
| 第一节 问题的提出 | 第8-10页 |
| 第二节 研究的意义 | 第10-11页 |
| 第三节 国内外文献综述 | 第11-15页 |
| 第一章 依托校园网 构建数字化校园 | 第15-24页 |
| 第一节 中小学“数字化校园”建设方兴未艾 | 第15-16页 |
| 第二节 校园网——数字化校园的基础 | 第16-18页 |
| 第三节 中小学数字化校园的构建 | 第18-24页 |
| 第二章 闵行区中小学数字化校园构建的现状调查 | 第24-37页 |
| 第一节 调查总体情况说明 | 第24-27页 |
| 第二节 调查结果及分析 | 第27-37页 |
| 第三章 中小学数字化校园构建的有效策略建议 | 第37-49页 |
| 第一节 领导重视，把数字化校园建设作为评价学校办学的重要指标 | 第37-38页 |
| 第二节 资源建设以促进整合和共享为中心，切实减轻基层学校负担 | 第38-40页 |
| 第三节 加强教师信息化教育，提高信息时代教师培训效果 | 第40-43页 |
| 第四节 数字化校园环境构建的目的和关键在于应用 | 第43-46页 |
| 第五节 借助外力，使中小学数字校园的技术支撑得到保障 | 第46-47页 |
| 第六节 数字化校园的构建要体现学校办学的个性特色 | 第47-49页 |
| 第四章 中小学数字化校园构建的发展趋势 | 第49-52页 |
| 第一节 中小学数字校园发展面临的问题和未来前景 | 第49-50页 |
| 第二节 中小学管理机制如何应对中小学“数字化校园”的发展 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 附录 | 第53-61页 |
| 附录一 信息化校园环境建设和应用调查一(校长或信息中心负责人) | 第53-55页 |
| 附录二 信息化校园环境建设和应用调查二(教师) | 第55-56页 |
| 附录三 信息化校园环境建设和应用调查三(学生) | 第56-58页 |
| 附录四 闵行区对中小学督导有关信息化方面的评价指标 | 第58-59页 |
| 附录五 闵行区“数字化实验学校”建设实施纲要 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 后记 | 第63页 |
