| 前言 | 第1-11页 |
| 第一章 教育信息技术综述 | 第11-15页 |
| 第一节 教育信息技术背景 | 第11-12页 |
| 第二节 教育信息技术相关组织 | 第12-15页 |
| 第二章 标准的制订过程和标准的应用意义 | 第15-27页 |
| 第一节 信息技术、教育和培训的国际标准策略 | 第15-16页 |
| 第二节 国际标准制订概述 | 第16-19页 |
| 第三节 国际标准的制订过程 | 第19-24页 |
| 第四节 我国网络教育技术标准的制订过程 | 第24-27页 |
| 第三章 学习管理系统LMS架构 | 第27-46页 |
| 第一节 LMS和CMI概念 | 第27页 |
| 第二节 网络教育标准体系架构与参考模型 | 第27-33页 |
| 第三节 LMS标准架构语义模型 | 第33-46页 |
| 第四章 符合标准的LMS架构的研发 | 第46-68页 |
| 第一节 网络教育技术标准应用研究过程概述 | 第46-48页 |
| 第二节 如何做网络教育技术标准应用研究 | 第48-53页 |
| 第三节 符合标准的LMS架构的研发 | 第53-68页 |
| 结束语 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 后记 | 第71页 |