个性化教学策略选择编辑工具设计
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-18页 |
| ·问题提出 | 第11-16页 |
| ·时代呼唤个性化教学 | 第11-13页 |
| ·教学策略让课堂教学实现“因材施教” | 第13-14页 |
| ·个性化教学系统的优越性 | 第14-16页 |
| ·研究目标 | 第16-17页 |
| ·研究意义 | 第17-18页 |
| 第二章 国内外相关领域现状研究 | 第18-30页 |
| ·相关术语界定 | 第18-22页 |
| ·个性化教学 | 第18-19页 |
| ·个性化教学与个别教学 | 第19-20页 |
| ·个性化教学系统 | 第20-21页 |
| ·教学策略 | 第21-22页 |
| ·个性化教学系统的研究现状概述 | 第22-26页 |
| ·个性化教学策略选择的研究现状 | 第26-30页 |
| 第三章 主要理论基础及关键技术 | 第30-42页 |
| ·主要理论依据——个性化教学理论 | 第30-33页 |
| ·个性化教学策略的特征 | 第30-31页 |
| ·个性化教学策略的类型 | 第31-33页 |
| ·关键技术应用 | 第33-42页 |
| ·LOM学习对象元数据 | 第33-37页 |
| ·ASP.NET技术 | 第37-38页 |
| ·模糊神经理论 | 第38-42页 |
| 第四章 个性化教学策略选择工具设计与实现 | 第42-60页 |
| ·设计思想 | 第42-43页 |
| ·数据库设计 | 第43-45页 |
| ·提取策略设计 | 第45-52页 |
| ·个性化特征提取 | 第45-47页 |
| ·知识点的表示 | 第47-48页 |
| ·教学策略规则的提取 | 第48-52页 |
| ·工具功能实现 | 第52-60页 |
| ·添加教学策略 | 第52-55页 |
| ·修改教学策略 | 第55-57页 |
| ·查询教学策略 | 第57-60页 |
| 第五章 总结与展望 | 第60-62页 |
| ·研究成果 | 第60页 |
| ·需要进一步完成的工作 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-66页 |
| 后记 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
