家长参与与小学生学习自我效能、学习动机的关系研究

摘要	第1-4页
Abstract	第4-6页
1 绪论	第6-15页
·引言	第6页
·家长参与文献综述	第6-12页
·国内学习自我效能和学习动机的研究	第12-14页
·研究的目的及假设	第14-15页
2 小学生家长参与问卷的编制	第15-20页
·问卷项目的收集及初步整理	第15-16页
·问卷的试测	第16页
·小学生家长参与正式问卷的编制	第16-20页
·讨论	第20页
3 研究过程	第20-21页
·研究目的	第20页
·被试	第20-21页
·研究工具	第21页
·施测过程及数据处理	第21页
4 结果与分析	第21-28页
·母亲参与与父亲参与的差异比较	第21-22页
·不同年级和成绩水平的小学生家长参与	第22-25页
·家长参与与学习自我效能的关系	第25-26页
·家长参与与学习动机的关系	第26-28页
5 讨论	第28-32页
·小学生家长参与的特点	第28-30页
·家长参与与学习自我效能的关系	第30-31页
·家长参与与成就动机的关系	第31页
·家长参与与考试焦虑的关系	第31-32页
·本研究的不足及进一步研究方向	第32页
6 结论	第32-34页
7 参考文献	第34-38页
8 附录	第38-41页
9 在校期间的研究成果及发表的学术论文	第41-42页
10 致谢	第42页