| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 第一章 引言 | 第5-7页 |
| 第二章 社交焦虑的文献综述 | 第7-19页 |
| ·社交焦虑和社交焦虑障碍的概念 | 第7-8页 |
| ·社交焦虑的认知模式 | 第8-11页 |
| ·社交焦虑的测量 | 第11-15页 |
| ·国外社交焦虑的研究 | 第15-19页 |
| 第三章研究方法与研究目标 | 第19-22页 |
| ·研究步骤 | 第19页 |
| ·被试的选取 | 第19页 |
| ·测量工具 | 第19-21页 |
| ·测量程序 | 第21页 |
| ·研究目标 | 第21-22页 |
| 第四章研究结果 | 第22-31页 |
| ·SIAS 和SPS 的信效度 | 第22-26页 |
| ·高中生社交焦虑总体情况 | 第26页 |
| ·高中生社交焦虑在人口统计学变量上的差异分析 | 第26-28页 |
| ·高中生情绪智力、应对方式、社会支持与社交焦虑的关系 | 第28-31页 |
| 第五章 讨论 | 第31-36页 |
| ·SIAS 和SPS 的结构 | 第31-32页 |
| ·高中生社交焦虑的总体情况 | 第32页 |
| ·高中生社交焦虑在人口统计学变量上的差异 | 第32-34页 |
| ·高中生情绪智力、应对方式、社会支持与社交焦虑的关系 | 第34-36页 |
| 第六章结论与建议 | 第36-39页 |
| ·结论 | 第36页 |
| ·建议 | 第36-39页 |
| 第七章研究不足 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 附录 | 第44-52页 |
| 致谢 | 第52-54页 |