中等职业教育现状、存在问题及改革对策研究--以河北省保定市为例
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 第一部分 导论 | 第6-17页 |
| 一、问题的提出 | 第6-7页 |
| 二、研究意义 | 第7-9页 |
| 1. 理论意义 | 第7-8页 |
| 2. 实践意义 | 第8-9页 |
| 三、国内外研究综述 | 第9-14页 |
| 1. 国外 | 第9-11页 |
| 2. 国内 | 第11-14页 |
| 四、概念的界定 | 第14-16页 |
| 1. 职业教育 | 第14-15页 |
| 2. 中等职业教育 | 第15-16页 |
| 五、研究方法 | 第16-17页 |
| 1. 文献法 | 第16页 |
| 2. 访谈法 | 第16-17页 |
| 第二部分 我国中等职业教育发展概况 | 第17-20页 |
| 一、古代职业教育的萌芽 | 第17页 |
| 二、近代职业教育的初步发展 | 第17-18页 |
| 三、新中国建立后中等职业教育的发展 | 第18-20页 |
| 1. 建国初期 | 第18页 |
| 2. 改革开放后 | 第18-20页 |
| 第三部分 保定市中等职业教育基本状况及存在问题 | 第20-29页 |
| 一、中等职业教育基本状况 | 第20-25页 |
| 1. 中等职业教育在职业教育体系中占有主体地位 | 第20页 |
| 2. 中等职业教育的资金投入状况逐步得到改善 | 第20-22页 |
| 3. 中职专业结构设置日趋合理 | 第22-23页 |
| 4. 中等职业学校招生数量上升 | 第23-24页 |
| 5. 中等职业学校毕业生就业情况转好 | 第24-25页 |
| 二、存在的问题及原因分析 | 第25-29页 |
| 1. 中等职业教育的观念滞后 | 第25-26页 |
| 2. 中等职业教育资金来源单一，数量仍显不足 | 第26-27页 |
| 3. 中等职业教育师资结构不尽合理 | 第27-28页 |
| 4. 中等职业教育生源质量偏低 | 第28-29页 |
| 第四部分 对策与建议 | 第29-35页 |
| 一、转变观念 | 第29-30页 |
| 1. 政府 | 第29页 |
| 2. 社会 | 第29-30页 |
| 3. 中等职业学校 | 第30页 |
| 二、拓宽筹资渠道 | 第30-32页 |
| 1. 政府需改革资金投入政策 | 第30-31页 |
| 2. 中等职业学校本身应努力多渠道筹资 | 第31-32页 |
| 三、完善教师队伍的结构 | 第32-33页 |
| 1. 提高教师队伍的学历水平 | 第32页 |
| 2. 注重教师实践能力的培养 | 第32-33页 |
| 四、加强对招生工作的管理 | 第33-35页 |
| 1. 政府需大力支持招生工作 | 第33-34页 |
| 2. 学校要加强对招生、就业工作的管理 | 第34-35页 |
| 注释 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 附录 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
