摘要 | 第1-7页 |
Abstract | 第7-9页 |
1 研究背景 | 第9-10页 |
2 研究现状 | 第10-17页 |
·幼儿社交退缩的研究 | 第10-11页 |
·社交退缩的定义 | 第10-11页 |
·社交退缩的分型 | 第11页 |
·社交退缩的测量 | 第11页 |
·幼儿自我知觉的研究 | 第11-15页 |
·自我知觉的测量 | 第12页 |
·幼儿自我知觉的发展 | 第12-15页 |
·幼儿的社交退缩行为与自我知觉的关系 | 第15-17页 |
·两者的总体关系 | 第15页 |
·社交退缩各类型和自我知觉各维度的关系 | 第15-17页 |
3 目前研究中的问题 | 第17-19页 |
·观察法的简化问题 | 第17页 |
·不同人际熟悉度对社交退缩行为和自我知觉的影响 | 第17页 |
·幼儿的退缩行为的发展轨迹研究缺乏 | 第17-18页 |
·活跃退缩行为和自我知觉关系的研究欠缺 | 第18-19页 |
4 研究思路 | 第19-22页 |
·研究目的 | 第19页 |
·研究对象 | 第19页 |
·研究方法 | 第19页 |
·研究流程 | 第19-20页 |
·研究意义 | 第20-22页 |
5 研究一:4-6岁幼儿的社交退缩行为研究 | 第22-27页 |
·研究目的 | 第22页 |
·研究方法 | 第22-24页 |
·研究对象 | 第22页 |
·研究设计 | 第22页 |
·观察场地要求 | 第22页 |
·研究材料 | 第22-23页 |
·研究程序 | 第23-24页 |
·研究结果 | 第24-26页 |
·编码一致性的考察 | 第24页 |
·4~6岁幼儿社交退缩行为总体状况分析 | 第24-25页 |
·退缩与非退缩幼儿的社交退缩行为差异分析 | 第25-26页 |
·不同年龄段、退缩类型的幼儿的社交退缩行为总水平多元方差分析 | 第26页 |
·小结 | 第26-27页 |
6 研究二 不同人际熟悉度的水平对社交退缩行为的影响 | 第27-32页 |
·研究目的 | 第27页 |
·研究方法 | 第27-28页 |
·研究对象 | 第27页 |
·研究设计 | 第27页 |
·低人际熟悉度研究程序 | 第27-28页 |
·高人际熟悉度的社交退缩及自我知觉的测查 | 第28页 |
·研究结果 | 第28-31页 |
·人际熟悉度、退缩类型和社交退缩行为总时长的相关 | 第28页 |
·陌生情境下,社交退缩行为总体和三种退缩行为在上下半时差异水平比较 | 第28-29页 |
·熟悉情境下,退缩行为在上半时和下半时差异水平比较 | 第29页 |
·不同人际熟悉度下三种社交退缩行为的差异水平比较 | 第29-30页 |
·幼儿社交退缩行为影响因素的多元回归分析 | 第30-31页 |
·小结 | 第31-32页 |
7 研究三:人际熟悉度、社交退缩和自我知觉的关系研究 | 第32-39页 |
·研究目的 | 第32页 |
·研究方法 | 第32-33页 |
·研究对象 | 第32页 |
·研究用材料 | 第32页 |
·测量方法介绍 | 第32-33页 |
·测试程序 | 第33页 |
·研究结果 | 第33-38页 |
·非退缩幼儿和退缩幼儿的自我知觉总分差异分析 | 第33-34页 |
·不同人际熟悉度下的自我知觉得分差异分析 | 第34-37页 |
·社交退缩同自我知觉之间的关系 | 第37-38页 |
·幼儿自我知觉影响因素的多元回归分析 | 第38页 |
·小结 | 第38-39页 |
8 总讨论 | 第39-44页 |
·研究工具的修订 | 第39-40页 |
·POS法的简化效果 | 第39页 |
·玩具选择的标准化 | 第39-40页 |
·幼儿社交退缩行为的年龄效应以及退缩类型和年龄的交互作用 | 第40页 |
·人际熟悉度与社交退缩 | 第40-41页 |
·退缩行为亚类型对自我知觉的影响 | 第41-42页 |
·活跃退缩与自我知觉 | 第41页 |
·安静退缩与自我知觉 | 第41-42页 |
·抑制退缩与自我知觉 | 第42页 |
·不同人际熟悉度对自我知觉得分的影响 | 第42-43页 |
·本研究的难点、不足和新颖点 | 第43-44页 |
·本研究的难点 | 第43页 |
·本研究的不足 | 第43页 |
·新颖点 | 第43-44页 |
9 结论 | 第44-45页 |
参考文献 | 第45-51页 |
附件 | 第51-64页 |
后记 | 第64页 |