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不同人际熟悉度下4-6岁幼儿的社交退缩行为与自我知觉的关系研究

摘要第1-7页
Abstract第7-9页
1 研究背景第9-10页
2 研究现状第10-17页
   ·幼儿社交退缩的研究第10-11页
     ·社交退缩的定义第10-11页
     ·社交退缩的分型第11页
     ·社交退缩的测量第11页
   ·幼儿自我知觉的研究第11-15页
     ·自我知觉的测量第12页
     ·幼儿自我知觉的发展第12-15页
   ·幼儿的社交退缩行为与自我知觉的关系第15-17页
     ·两者的总体关系第15页
     ·社交退缩各类型和自我知觉各维度的关系第15-17页
3 目前研究中的问题第17-19页
   ·观察法的简化问题第17页
   ·不同人际熟悉度对社交退缩行为和自我知觉的影响第17页
   ·幼儿的退缩行为的发展轨迹研究缺乏第17-18页
   ·活跃退缩行为和自我知觉关系的研究欠缺第18-19页
4 研究思路第19-22页
   ·研究目的第19页
   ·研究对象第19页
   ·研究方法第19页
   ·研究流程第19-20页
   ·研究意义第20-22页
5 研究一:4-6岁幼儿的社交退缩行为研究第22-27页
   ·研究目的第22页
   ·研究方法第22-24页
     ·研究对象第22页
     ·研究设计第22页
     ·观察场地要求第22页
     ·研究材料第22-23页
     ·研究程序第23-24页
   ·研究结果第24-26页
     ·编码一致性的考察第24页
     ·4~6岁幼儿社交退缩行为总体状况分析第24-25页
     ·退缩与非退缩幼儿的社交退缩行为差异分析第25-26页
     ·不同年龄段、退缩类型的幼儿的社交退缩行为总水平多元方差分析第26页
   ·小结第26-27页
6 研究二 不同人际熟悉度的水平对社交退缩行为的影响第27-32页
   ·研究目的第27页
   ·研究方法第27-28页
     ·研究对象第27页
     ·研究设计第27页
     ·低人际熟悉度研究程序第27-28页
     ·高人际熟悉度的社交退缩及自我知觉的测查第28页
   ·研究结果第28-31页
     ·人际熟悉度、退缩类型和社交退缩行为总时长的相关第28页
     ·陌生情境下,社交退缩行为总体和三种退缩行为在上下半时差异水平比较第28-29页
     ·熟悉情境下,退缩行为在上半时和下半时差异水平比较第29页
     ·不同人际熟悉度下三种社交退缩行为的差异水平比较第29-30页
     ·幼儿社交退缩行为影响因素的多元回归分析第30-31页
   ·小结第31-32页
7 研究三:人际熟悉度、社交退缩和自我知觉的关系研究第32-39页
   ·研究目的第32页
   ·研究方法第32-33页
     ·研究对象第32页
     ·研究用材料第32页
     ·测量方法介绍第32-33页
     ·测试程序第33页
   ·研究结果第33-38页
     ·非退缩幼儿和退缩幼儿的自我知觉总分差异分析第33-34页
     ·不同人际熟悉度下的自我知觉得分差异分析第34-37页
     ·社交退缩同自我知觉之间的关系第37-38页
     ·幼儿自我知觉影响因素的多元回归分析第38页
   ·小结第38-39页
8 总讨论第39-44页
   ·研究工具的修订第39-40页
     ·POS法的简化效果第39页
     ·玩具选择的标准化第39-40页
   ·幼儿社交退缩行为的年龄效应以及退缩类型和年龄的交互作用第40页
   ·人际熟悉度与社交退缩第40-41页
   ·退缩行为亚类型对自我知觉的影响第41-42页
     ·活跃退缩与自我知觉第41页
     ·安静退缩与自我知觉第41-42页
     ·抑制退缩与自我知觉第42页
   ·不同人际熟悉度对自我知觉得分的影响第42-43页
   ·本研究的难点、不足和新颖点第43-44页
     ·本研究的难点第43页
     ·本研究的不足第43页
     ·新颖点第43-44页
9 结论第44-45页
参考文献第45-51页
附件第51-64页
后记第64页

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