| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-17页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·信息时代对人才培养提出的要求 | 第9页 |
| ·素质教育对教学方式提出的要求 | 第9页 |
| ·教育改革对教学成果提出的要求 | 第9-10页 |
| ·相关课题的国内外研究现状 | 第10-14页 |
| ·研究的目的、意义与方法 | 第14-17页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| 第2章 信息技术在初中音乐欣赏教学中的作用 | 第17-26页 |
| ·新课标对音乐课的要求 | 第17页 |
| ·音乐欣赏课在音乐课中的地位及特点 | 第17-19页 |
| ·学习对象初中生的现状分析 | 第19页 |
| ·当前初中音乐欣赏教学的现状分析 | 第19-23页 |
| ·初中音乐欣赏教学相关调查及结果分析 | 第19-22页 |
| ·初中音乐欣赏教学现阶段存在的问题 | 第22-23页 |
| ·信息技术在初中音乐欣赏教学中的优势 | 第23-26页 |
| ·信息技术丰富了初中音乐欣赏教学的教学资源 | 第23页 |
| ·信息技术满足了音乐教学对学生情感教育的需要 | 第23-24页 |
| ·信息技术符合了音乐教学对学生素质培养的要求 | 第24页 |
| ·信息技术顺应了教学改革的潮流和先进教育理念的发展方向 | 第24-26页 |
| 第3章 信息技术在初中音乐欣赏教学中的应用策略 | 第26-37页 |
| ·信息技术在初中音乐欣赏教学中的应用原则 | 第26-28页 |
| ·符合音乐欣赏课教学活动的规律 | 第26-27页 |
| ·立足音乐欣赏课审美教育的要求 | 第27页 |
| ·贯穿音乐欣赏课教学过程的始终 | 第27-28页 |
| ·信息技术在初中音乐欣赏教学中的应用策略 | 第28-37页 |
| ·通过音乐情境的创设，帮助学生提高音乐作品审美能力 | 第28-29页 |
| ·以视音频技术为载体组织课堂活动，调动学生参与热情 | 第29-30页 |
| ·通过交互式网络技术，引导学生对作品进行主动探究 | 第30-32页 |
| ·利用多媒体演示引导课堂提问，拓展学生的思维空间 | 第32-33页 |
| ·通过搭建开放式教学平台，强化学生的理解和接受能力 | 第33-35页 |
| ·通过多种技术的综合应用，提高学生的欣赏效率 | 第35-37页 |
| 第4章 教学案例设计及实践 | 第37-51页 |
| ·教学案例设计及分析概述 | 第37-38页 |
| ·教学案例设计模式 | 第37-38页 |
| ·教学案例分析概述 | 第38页 |
| ·教学案例设计及实践 | 第38-51页 |
| ·案例1：蒙古族民歌欣赏 | 第38-44页 |
| ·案例2：乐曲《茉莉花》欣赏 | 第44-51页 |
| 第5章 结论与思考 | 第51-54页 |
| ·主要研究成果 | 第51页 |
| ·研究存在的不足 | 第51-52页 |
| ·后续研究方向 | 第52-54页 |
| ·如何解决信息技术在教学中的参与程度问题 | 第52页 |
| ·如何将信息技术手段的应用系统化 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-55页 |
| 附录 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
