材料·观念·创意--小学美术教学中手工材料的运用研究

中文摘要	第1-6页
Abstract	第6-9页
绪论	第9-13页
一. 研究的缘起	第9页
二. 研究背景及国内外研究现状分析	第9-13页
(一) 研究背景	第9-10页
(二) 国内外研究现状	第10-13页
第一章 对材料的认识	第13-18页
一. 美术及其媒介	第13-14页
二. 材料的概念及特征	第14-16页
(一) 特殊性	第15-16页
(二) 多样性	第16页
三.材料在当今创造性美术教育中的作用	第16-18页
第二章 小学美术教育之创造性思维的重要性	第18-25页
一. 创造性是构建我国素质教育的核心因素	第18-19页
二. 创造性思维是美术教育的重要任务	第19-23页
(一) 拓宽想象力,培养创新意识	第20-21页
(二) 动手体验,感受创意	第21-23页
三. 培养创造性思维	第23-25页
(一) 注重个性的塑造	第23页
(二) 创设适宜的环境	第23-25页
第三章 材料结合小学美术教学的案例分析	第25-30页
一. 小学美术的学科结构分析	第25-26页
二. 案例分析	第26-28页
(一) 课程评价	第26页
(二) 教学建议	第26-28页
三. 总结与评价	第28-30页
(一) 材料运用于小学美术教学将成为主流	第28-29页
(二) 对未来小学美术教学的展望	第29-30页
结语	第30-31页
附件	第31-32页
参考文献	第32-34页
致谢	第34页