| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-18页 |
| 第一节 研究缘起和意义 | 第9-10页 |
| 一、研究缘起 | 第9页 |
| 二、研究意义 | 第9-10页 |
| 第二节 概念界定 | 第10-11页 |
| 第三节 研究综述 | 第11-18页 |
| 一、布卢姆教育目标新分类学研究综述 | 第11-14页 |
| 二、初中小说教学研究综述 | 第14-17页 |
| 三、研究思路与方法 | 第17-18页 |
| (一)研究思路 | 第17页 |
| (二)研究方法 | 第17-18页 |
| 第一章 初中小说教学现状 | 第18-27页 |
| 第一节 教学目标宽泛 | 第18-21页 |
| 一、知识与能力目标宽泛 | 第18页 |
| 二、过程与方法目标宽泛 | 第18-19页 |
| 三、情感态度与价值观目标宽泛 | 第19-21页 |
| 第二节 教学内容失当 | 第21-23页 |
| 一、教学内容套路化倾向明显 | 第21页 |
| 二、教学内容忽略学生思维发展 | 第21-23页 |
| 第三节 教学方法僵化 | 第23-25页 |
| 一、教学方法固定化 | 第23-24页 |
| 二、教学方法程序化 | 第24-25页 |
| 第四节 教学评价低效 | 第25-27页 |
| 一、教学评价单一 | 第25-26页 |
| 二、教学评价针对性差 | 第26-27页 |
| 第二章 基于新分类学的初中小说教学优化路径 | 第27-50页 |
| 第一节 明晰教学目标 | 第27-33页 |
| 一、知识维度目标 | 第27-29页 |
| (一)小说知识维度目标的明确 | 第27-28页 |
| (二)小说知识维度目标的实施要点 | 第28-29页 |
| 二、认知过程维度目标 | 第29-31页 |
| (一)小说认知过程维度目标的明确 | 第29页 |
| (二)小说认知过程维度目标的实施要点 | 第29-31页 |
| 三、情感态度与价值观 | 第31-33页 |
| (一)小说情感态度与价值观目标作为隐性目标 | 第31-32页 |
| (二)小说情感态度与价值观目标的实施要点 | 第32-33页 |
| 第二节 明确小说教学内容 | 第33-36页 |
| 一、知识类别与语文核心素养结合确定教学内容 | 第33-35页 |
| 二、认知过程与语文核心素养结合确定教学内容 | 第35-36页 |
| 第三节 精准小说教学方法 | 第36-43页 |
| 一、依据教学目标选择教学方法 | 第36-39页 |
| (一)观察法 | 第36-37页 |
| (二)体验法 | 第37-38页 |
| (三)实践法 | 第38-39页 |
| 二、依据教学活动选择教学方法 | 第39-43页 |
| (一)复述、再认法 | 第39-40页 |
| (二)问题教学法 | 第40-41页 |
| (三)启发诱导法 | 第41-42页 |
| (四)情境教学法 | 第42页 |
| (五)任务驱动型教学法 | 第42-43页 |
| 第四节 适切小说教学评价 | 第43-50页 |
| 一、新分类学的教学评价体系 | 第44-46页 |
| (一)形成性评价与总结性评价相结合 | 第44页 |
| (二)教学目标、教学活动、教学评价一致 | 第44-46页 |
| 二、基于新分类学的小说教学评价体系 | 第46-48页 |
| (一)小说教学目标与评估相对应 | 第46-48页 |
| (二)小说教学目标、教学活动、教学评价一致 | 第48页 |
| 三、基于新分类学的高中语文小说教学效果评估 | 第48-49页 |
| 四、结语 | 第49-50页 |
| 第三章 基于三维目标和新分学的小说教学案例对比评析 | 第50-68页 |
| 第一节 《孔乙己》 的传统小说教学设计和课堂实录 | 第50-56页 |
| 一、《孔乙己》 的传统小说教学设计 | 第50-51页 |
| (一)小说教学目标设计 | 第50页 |
| (二)小说教学内容的确定 | 第50页 |
| (三)小说教学方法的选择 | 第50页 |
| (四)小说教学评价的设计 | 第50-51页 |
| 二、《孔乙己》 的传统小说课堂实录 | 第51-56页 |
| 第二节 基于新分类学的 《孔乙己》 教学设计和课堂实录 | 第56-65页 |
| 一、基于新分类学的 《孔乙己》 教学设计 | 第56-60页 |
| (一)基于新分类学的《孔乙己》教学目标设计 | 第56-57页 |
| (二)基于新分类学的《孔乙己》教学内容选择 | 第57-58页 |
| (三)基于新分类学的《孔乙己》教学方法选择 | 第58-59页 |
| (四)基于新分类学的《孔乙己》教学评价设计 | 第59-60页 |
| 二、基于新分类学的 《孔乙己》 课堂实录 | 第60-65页 |
| 第三节 案例比较评析 | 第65-68页 |
| 一、教学目标对比 | 第65页 |
| 二、教学内容对比 | 第65-66页 |
| 三、教学方法对比 | 第66页 |
| 四、教学评价对比 | 第66-68页 |
| 结语 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 后记 | 第72页 |