| Acknowledgements | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 摘要 | 第5-8页 |
| Chapter 1 Introduction | 第8-13页 |
| 1.1 Research Background | 第8-10页 |
| 1.1.1 The importance of listening | 第8-10页 |
| 1.1.2 The Current Situation of Listening in Junior middle School | 第10页 |
| 1.2 Research Purpose and Significance | 第10-12页 |
| 1.3 Thesis Structure | 第12-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-29页 |
| 2.1 The Schema Theory | 第13-16页 |
| 2.1.1 The Definition and Development of Schema Theory | 第13-14页 |
| 2.1.2 The Classifications of Schema Theory | 第14-15页 |
| 2.1.3 The Characteristics of Schema Theory | 第15-16页 |
| 2.2 Listening Comprehension | 第16-20页 |
| 2.2.1 Definition of English Listening Comprehension | 第16-17页 |
| 2.2.2 The Characteristics of English Listening Comprehension | 第17-18页 |
| 2.2.3 Researches and problems on English Listening Teaching | 第18-20页 |
| 2.3 Related studies on the Application of Schema Theory in Listening Teaching | 第20-26页 |
| 2.3.1 Influence of Listening Teaching Based on Schema Theory | 第20-24页 |
| 2.3.2 Foreign studies on Schema Theory in Listening Teaching | 第24-25页 |
| 2.3.3 Domestic studies on Schema Theory in Listening Teaching | 第25-26页 |
| 2.4 Functions of Schema Theory in Listening Teaching | 第26-29页 |
| 2.4.1 Constructive Function of Schema Theory | 第26页 |
| 2.4.2 Instruction Function of Schema Theory | 第26-27页 |
| 2.4.3 Prediction Function of Schema Theory | 第27-29页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第29-44页 |
| 3.1 Research Questions | 第29页 |
| 3.2 Research Subjects | 第29-30页 |
| 3.2.1 Subjects of Experimental Class | 第30页 |
| 3.2.2 Subjects of Control Class | 第30页 |
| 3.3 Research Instruments | 第30-32页 |
| 3.3.1 Questionnaires for Teachers and Students | 第30-31页 |
| 3.3.2 Interviews for Students | 第31-32页 |
| 3.3.3 Tests for Students | 第32页 |
| 3.4 Research Procedures | 第32-39页 |
| 3.5 Teaching Plan | 第39-44页 |
| Chapter 4 Results Analysis and Discussion | 第44-61页 |
| 4.1 Data Analysis and Results of the Questionnaire | 第44-51页 |
| 4.1.1 Data Analysis of Questionnaires from Teachers | 第44-46页 |
| 4.1.2 Data Analysis of Questionnaires from Students | 第46-51页 |
| 4.2 Data Analysis and Results of the Listening Tests | 第51-58页 |
| 4.2.1 Data Analysis of Pre-test | 第51-52页 |
| 4.2.2 Data Analysis of Post-test | 第52-58页 |
| 4.3 Data Analysis and Results of the Interview | 第58-61页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第61-67页 |
| 5.1 Summary of Major Findings | 第61-63页 |
| 5.2 Pedagogic Implication and Reflections | 第63-65页 |
| 5.3 Research Limitations and Suggestions for Future Study | 第65-67页 |
| References | 第67-69页 |
| Appendix Ⅰ | 第69-72页 |
| Appendix Ⅱ | 第72-75页 |
| Appendix Ⅲ | 第75-77页 |
| Appendix Ⅳ | 第77-78页 |
