摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5页 |
List of Abbreviations | 第10-11页 |
Chapter One Introduction | 第11-14页 |
1.1 Background of the study | 第11-12页 |
1.2 Significance of the study | 第12-13页 |
1.3 Organization of the study | 第13-14页 |
Chapter Two Literature Review | 第14-45页 |
2.1 Key terms | 第14-21页 |
2.1.1 Effects of L2 on L1 | 第14-15页 |
2.1.2 Pronouns and empty categories | 第15-16页 |
2.1.3 Anaphora and cataphora | 第16页 |
2.1.4 Syntactic features and interpretation | 第16-21页 |
2.1.4.1 Null and overt pronouns in English | 第17-18页 |
2.1.4.2 Null and overt pronouns in Chinese | 第18-21页 |
2.2 Studies on the effects of L2 on L1 | 第21-34页 |
2.2.1 Studies abroad | 第21-31页 |
2.2.2 Studies at home | 第31-34页 |
2.3 Studies on personal pronouns | 第34-43页 |
2.3.1 Studies abroad | 第34-39页 |
2.3.2 Studies at home | 第39-43页 |
2.4 Summary | 第43-45页 |
Chapter Three Methodology | 第45-55页 |
3.1 Research questions | 第45页 |
3.2 Subjects | 第45-46页 |
3.3 Design and materials | 第46-51页 |
3.4 Instruments | 第51-52页 |
3.5 Pilot study | 第52-53页 |
3.6 Data analysis | 第53-55页 |
Chapter Four Results and Discussion | 第55-75页 |
4.1 Presence of pronouns | 第55-64页 |
4.1.1 The overall performance | 第55-56页 |
4.1.2 The general interpretation of null subject pronouns | 第56-59页 |
4.1.3 The general interpretation of overt subject pronouns | 第59-63页 |
4.1.4 Summary | 第63-64页 |
4.2 Position of pronouns | 第64-75页 |
4.2.1 The general interpretation of anaphoric subject pronouns | 第64-66页 |
4.2.2 The general interpretation of cataphoric subject pronouns | 第66-68页 |
4.2.3 Contrastive analysis on anaphoric and cataphoric conditions | 第68-74页 |
4.2.3.1 Anaphoric null condition versus cataphoric null condition | 第69-71页 |
4.2.3.2 Anaphoric overt condition versus cataphoric overt condition | 第71-74页 |
4.2.4 Summary | 第74-75页 |
Chapter Five Conclusion | 第75-78页 |
5.1 Major findings | 第75-76页 |
5.2 Limitations and suggestions | 第76-78页 |
References | 第78-91页 |
Appendix Chinese Pronouns Interpretation Test | 第91-103页 |
Acknowledgements | 第103-104页 |
在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第104页 |