| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-6页 |
| 序言 | 第6-9页 |
| 第一章 高中语文教学中布白手法的运用存在的几个问题 | 第9-13页 |
| 一、教师方面 | 第9-11页 |
| 二、学生方面 | 第11-13页 |
| 第二章 语文教学布白的实质 | 第13-15页 |
| 一、语文教学中布白的含义 | 第13页 |
| 二、“布”与“白”的联系 | 第13-14页 |
| 三、布白的设置 | 第14-15页 |
| 第三章 布白手法的运用 | 第15-27页 |
| 一、以启发铺垫为先导，让学生“能学” | 第15-17页 |
| 二、以学生体验为中心，让学生“想学” | 第17-21页 |
| 三、以思维训练为要点，让学生“会学” | 第21-24页 |
| 四、运用多种布白形式，鼓励学生“坚持学” | 第24-27页 |
| 结论 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-29页 |