| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| 第一节 研究背景 | 第10-12页 |
| 第二节 研究意义 | 第12-13页 |
| 一、理论意义 | 第12页 |
| 二、现实意义 | 第12-13页 |
| 第三节 研究现状 | 第13-19页 |
| 一、教育均衡发展研究现状 | 第13-15页 |
| 二、学业成绩与教育资源配置关系研究现状 | 第15-19页 |
| 第二章 研究框架与研究方法 | 第19-34页 |
| 第一节 研究内容与技术路线 | 第19-20页 |
| 第二节 指标选取与数据来源 | 第20-22页 |
| 第三节 研究方法 | 第22-27页 |
| 一、邓氏灰色关联度 | 第23-25页 |
| 二、斜率灰色关联度 | 第25-26页 |
| 三、一致灰色关联度 | 第26-27页 |
| 第四节 研究方法选取 | 第27-28页 |
| 第五节 研究方法改善 | 第28-34页 |
| 第三章 普通高中教育资源配置与学生高考成绩灰色关联分析 | 第34-44页 |
| 第一节 全国I卷地区资源配置与成绩灰关联分析 | 第34-39页 |
| 一、全国I卷地区资源配置与成绩集中趋势灰关联分析 | 第34-37页 |
| 二、全国I卷地区资源配置与成绩离散程度灰关联分析 | 第37-39页 |
| 第二节 全国II卷地区资源配置与成绩灰关联分析 | 第39-44页 |
| 一、全国II卷地区资源配置与成绩集中趋势灰关联分析 | 第39-42页 |
| 二、全国II卷地区资源配置与成绩离散程度灰关联分析 | 第42-44页 |
| 第四章 普通高中教育资源配置的空间分布 | 第44-64页 |
| 第一节 全国I卷地区高中教育资源配置空间分布 | 第45-54页 |
| 一、省域普通高中平均班级人数分析 | 第45-47页 |
| 二、省域普通高中生均教育经费分析 | 第47-49页 |
| 三、省域普通高中毕业生溢出系数分析 | 第49-52页 |
| 四、省域普通高中生师比分析 | 第52-54页 |
| 第二节 全国II卷地区高中教育资源配置空间分布 | 第54-58页 |
| 一、省域普通高中平均班级人数分析 | 第54-56页 |
| 二、省域普通高中生师比分析 | 第56-58页 |
| 第三节 全国III卷地区高中教育资源配置空间分布与全国对比 | 第58-64页 |
| 一、省域普通高中平均班级人数对比分析 | 第58-60页 |
| 二、省域普通高中生均教育经费对比分析 | 第60-62页 |
| 三、省域普通高中毕业生溢出系数对比分析 | 第62-64页 |
| 第五章 结论与不足之处 | 第64-67页 |
| 第一节 学生高考成绩与教育资源配置灰色关联分析结论 | 第64页 |
| 第二节 普通高中教育资源配置空间分析结论 | 第64-66页 |
| 第三节 不足之处 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 附录 | 第72-76页 |
