高校新教师职业幸福观研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第1章 导论 | 第8-12页 |
| ·概念界定 | 第8-10页 |
| ·幸福 | 第8页 |
| ·幸福观 | 第8-9页 |
| ·新教师 | 第9页 |
| ·高校新教师幸福观与职业幸福观 | 第9-10页 |
| ·选题来源 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究对象及方法 | 第11-12页 |
| 第2章 新教师职业幸福观的沉思 | 第12-21页 |
| ·解读幸福的真谛 | 第12-13页 |
| ·中西方幸福观的阐释 | 第13-16页 |
| ·解读西方幸福观 | 第13-14页 |
| ·认识我国幸福观 | 第14-16页 |
| ·教师的职业幸福观 | 第16-21页 |
| ·教师幸福 | 第16-17页 |
| ·教师的职业幸福观 | 第17-18页 |
| ·影响教师职业幸福观的因素 | 第18-21页 |
| 第3章 新教师职业幸福观的考量 | 第21-42页 |
| ·走近高校新教师的职业幸福观 | 第21-22页 |
| ·被试 | 第21页 |
| ·研究工具 | 第21-22页 |
| ·统计方法 | 第22页 |
| ·认识高校新教师的职业幸福观 | 第22-33页 |
| ·基本统计情况 | 第22-23页 |
| ·不同维度差异比较 | 第23-33页 |
| ·探讨高校新教师的职业幸福观 | 第33-42页 |
| ·高校新教师职业幸福观现状 | 第33-36页 |
| ·高校新教师职业幸福观检视 | 第36-42页 |
| 第4章 新教师职业幸福观的探索与畅想 | 第42-51页 |
| ·高校新教师职业幸福观探索 | 第42-48页 |
| ·加强传统幸福观教育,抵制群体职业幸福观消极影响 | 第42-43页 |
| ·采用非经济报酬刺激,提高新教师工资薪酬满意度 | 第43-44页 |
| ·认清新教师职业角色,引导新教师完成角色转变 | 第44-45页 |
| ·探索教育的创造性价值,构建和谐师生关系 | 第45-47页 |
| ·关注女教师职业幸福观,倡导女教师把握幸福 | 第47-48页 |
| ·高校新教师职业幸福观畅想 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-57页 |
| 攻读学位期间的成果 | 第57页 |
