| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 绪论 | 第13-20页 |
| （一）研究背景及意义 | 第13-14页 |
| （二）国内外研究现状 | 第14-19页 |
| 1.国外研究现状 | 第14-16页 |
| 2.国内研究现状 | 第16-19页 |
| （三）研究思路与方法 | 第19页 |
| 1.研究思路 | 第19页 |
| 2.研究方法 | 第19页 |
| （四）论文的创新之处 | 第19-20页 |
| 第一章 相关理论概述 | 第20-24页 |
| （一） 相关概念界定 | 第20页 |
| 1.平板电脑 | 第20页 |
| 2.平板电脑教学 | 第20页 |
| （二）平板电脑教学特点 | 第20-22页 |
| 1.内容的直观性 | 第20-21页 |
| 2.过程的互动性 | 第21页 |
| 3.教学的趣味性 | 第21-22页 |
| 4.资源的共享性 | 第22页 |
| （三）理论依据 | 第22-24页 |
| 1.建构主义学习理论 | 第22页 |
| 2.人本主义理论 | 第22-23页 |
| 3.最近发展区理论 | 第23页 |
| 4.多元智能理论 | 第23-24页 |
| 第二章 平板电脑在烟台三中思想政治课教学中的应用现状调查和分析 | 第24-43页 |
| （一）平板电脑在烟台三中思想政治课教学中的应用情况概述 | 第24-30页 |
| 1.实施概况 | 第24-29页 |
| 2.实施方案 | 第29-30页 |
| （1）推送资料，自主学习 | 第29页 |
| （2）平板提问，互动抢答 | 第29页 |
| （3）解决问题，知识总结 | 第29页 |
| （4）巩固练习，布置作业 | 第29-30页 |
| （二）平板电脑在烟台三中思想政治课教学中的应用现状调查分析 | 第30-43页 |
| 1.调查情况概述 | 第30页 |
| 2.成效性分析 | 第30-34页 |
| 3.存在的问题及成因分析 | 第34-43页 |
| （1）存在的问题 | 第34-37页 |
| （2）问题成因分析 | 第37-43页 |
| 第三章 平板电脑在高中思想政治课教学中应用对策 | 第43-52页 |
| （一）组建平板教学教师团队 | 第43-45页 |
| 1.加强师资队伍建设 | 第43页 |
| 2.增加平板技能培训 | 第43-45页 |
| （二）构建数字化教学平台 | 第45-47页 |
| 1.搭建网络教学平台 | 第45-46页 |
| 2.设立软件应用平台 | 第46页 |
| 3.建立硬件支撑平台 | 第46-47页 |
| （三）丰富平板课堂教学设计 | 第47-49页 |
| 1.完善平板平台教学资源库 | 第47页 |
| 2.优化基于平板的教学设计 | 第47-48页 |
| 3.创新基于平板的教学方法 | 第48-49页 |
| （四）加强制度管理建设 | 第49-52页 |
| 1.完善教学质量考核 | 第49-50页 |
| 2.完善学生管理制度考核 | 第50-52页 |
| 第四章 平板电脑在高中思想政治课教学中《征税与纳税》框题的具体应用 | 第52-58页 |
| （一）案例展示 | 第52-57页 |
| （二）案例总结 | 第57-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录A | 第61-64页 |
| 附录B | 第64-65页 |
| 作者简历 | 第65页 |
