| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第9-10页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第10页 |
| 1.3 研究现状 | 第10-15页 |
| 1.3.1 项目人力资源分配管理 | 第10-12页 |
| 1.3.2 学习曲线 | 第12-13页 |
| 1.3.3 国内外研究评述 | 第13-15页 |
| 1.4 研究内容及研究方案 | 第15-18页 |
| 1.4.1 论文主要内容 | 第15-16页 |
| 1.4.2 研究方案 | 第16-18页 |
| 第2章 基于学习理论的项目人力资源配置方法研究 | 第18-31页 |
| 2.1 项目人力资源管理及分配特征 | 第18-19页 |
| 2.1.1 项目人力资源管理特征 | 第18页 |
| 2.1.2 项目人力资源分配特征 | 第18-19页 |
| 2.2 项目人力资源分配流程及方法 | 第19-25页 |
| 2.2.1 划分项目周期 | 第19-20页 |
| 2.2.2 确定项目中的人力资源需求 | 第20-23页 |
| 2.2.3 明确各子项目优先级 | 第23-25页 |
| 2.3 学习曲线基础理论 | 第25-27页 |
| 2.3.1 学习曲线理论简介 | 第25页 |
| 2.3.2 学习曲线模型分析 | 第25-27页 |
| 2.4 基于学习理论的项目人力资源分配框架 | 第27-30页 |
| 2.4.1 基于学习理论的项目人力资源分配流程 | 第27-28页 |
| 2.4.2 基于学习理论的项目人力资源分配模型 | 第28-30页 |
| 2.5 本章小结 | 第30-31页 |
| 第3章 基于混合整数规划的人力资源分配模型 | 第31-40页 |
| 3.1 模型假设 | 第31-32页 |
| 3.1.1 模型环境假设 | 第31-32页 |
| 3.1.2 模型条件假设 | 第32页 |
| 3.2 混合整数模型框架设计 | 第32-36页 |
| 3.2.1 参数及决策变量 | 第32-33页 |
| 3.2.2 目标函数 | 第33-34页 |
| 3.2.3 约束性条件 | 第34-36页 |
| 3.3 模型算法 | 第36-39页 |
| 3.3.1 约束规划算法求解 | 第36-37页 |
| 3.3.2 模型同约束规划结合 | 第37-38页 |
| 3.3.3 ILOG CPLEX算法实现 | 第38-39页 |
| 3.4 本章小结 | 第39-40页 |
| 第4章 项目人力资源分配实例 | 第40-55页 |
| 4.1 第I项目组人力资源分配分析 | 第40-44页 |
| 4.1.1 人力资源分配需求 | 第40-43页 |
| 4.1.2 人力资源分配现状 | 第43页 |
| 4.1.3 人力资源分配问题 | 第43-44页 |
| 4.2 基于学习理论的第I项目组人力资源分配模型构建 | 第44-49页 |
| 4.2.1 数据引入 | 第44-46页 |
| 4.2.2 模型处理 | 第46-47页 |
| 4.2.3 算例结果 | 第47-49页 |
| 4.3 结果分析 | 第49-53页 |
| 4.3.1 结果分析 | 第49-51页 |
| 4.3.2 模型优势 | 第51-53页 |
| 4.4 本章小结 | 第53-55页 |
| 结论 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-62页 |
| 附录 1 | 第62-64页 |
| 附录 2 | 第64-70页 |
| 致谢 | 第70页 |