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西部农村高中物理探究教学实施现状研究

摘要第1-5页
Abstract第5-10页
第1章 绪论第10-22页
   ·研究的背景第10-12页
     ·国外对物理学科科学探究的重视程度第10-11页
     ·我国对物理学科科学探究的重视程度第11-12页
     ·我国普通高中课程改革的实施进程第12页
   ·问题的提出第12-17页
     ·目前国内对高中物理探究教学在西部农村的实施关注较少第12-13页
     ·高中物理探究教学在西部农村有效实施是新课改的历史必然第13-14页
     ·高中物理探究教学在西部农村的有效实施困难较大第14-17页
   ·研究的目的和意义第17-19页
     ·研究的目的第17-18页
     ·研究的意义第18-19页
   ·研究的方法第19-22页
     ·关于质的研究方法第19-20页
     ·关于问卷调查的研究方法第20-22页
第2章 理论基础第22-32页
   ·高中物理探究教学的内涵第22-26页
     ·探究教学的发展第22-23页
     ·高中物理探究教学的含义第23-25页
     ·高中物理探究教学的特点第25-26页
   ·高中物理探究教学实施的原则第26-28页
     ·物理探究问题的平等性原则第26页
     ·物理探究问题的发展性原则第26-27页
     ·物理探究问题的结构性原则第27页
     ·物理探究问题的延伸性原则第27页
     ·教师引导的有效性原则第27页
     ·物理情景创设的新奇性原则第27-28页
   ·高中物理探究教学中探究内容的选择第28-29页
     ·探究内容选择的范围第28页
     ·探究内容选择的原则第28-29页
   ·高中物理探究教学的评价第29-32页
     ·采用多样化的评价方式第29页
     ·注重对学生学习过程的评价第29-30页
     ·重视高层次学习目标的评价第30-32页
第3章 西部农村高中物理探究教学实施问卷调查研究第32-52页
   ·调查的目的第32页
   ·调查对象的选取第32页
   ·问卷的设计第32-33页
   ·问卷的施测情况第33页
   ·问卷调查结果的统计分析第33-52页
     ·西部农村地区探究教学实施环境现状统计分析第34-37页
     ·西部农村地区高中物理教师开展探究教学的现状第37-42页
     ·西部农村地区高中学生物理学习现状第42-46页
     ·西部农村地区评价现状第46-52页
第4章 西部农村高中物理探究教学实施访谈调查研究第52-60页
   ·对高中学生的访谈第52-55页
     ·访谈的目的第52页
     ·访谈的对象第52页
     ·访谈的实施及分析第52-55页
   ·对高中物理教师的访谈第55-60页
     ·访谈的目的第56页
     ·访谈的对象第56页
     ·访谈的实施及分析第56-60页
第5章 西部农村地区高中物理探究教学实施中存在的问题与解决策略第60-72页
   ·西部农村地区高中物理探究教学实施中存在的问题第60-63页
     ·教育管理层制约了探究教学的实施第60-61页
     ·教师素养影响了探究教学的实施第61-62页
     ·学生的学习观和学习习惯阻碍了探究教学的实施第62-63页
     ·评价机制制约了探究教学的实施第63页
   ·西部农村地区高中物理探究教学实施的有效策略第63-72页
     ·政府方面的策略与建议第63-64页
     ·学校方面的策略与建议第64-65页
     ·高中物理教师方面的策略与建议第65-66页
     ·课教论专家方面的策略与建议第66-68页
     ·家长方面的策略与建议第68-72页
参考文献第72-74页
附录第74-82页
致谢第82-84页
攻读硕士期间学位论文第84页

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