| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Chapter One Introduction | 第9-13页 |
| 1.1 Research Background | 第9-10页 |
| 1.2 Research Purpose and Significance | 第10-11页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第11-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-37页 |
| 2.1 Language Learning Strategies | 第13-18页 |
| 2.2 Previous Studies of Language Learning Strategy Training | 第18-23页 |
| 2.3 O'Malley and Chamot's Learning Strategies | 第23-33页 |
| 2.4 Oxford's Strategy Training Model | 第33-35页 |
| 2.5 Discussion | 第35-37页 |
| Chapter Three Methodology | 第37-53页 |
| 3.1 Research Questions | 第37页 |
| 3.2 Participants | 第37-38页 |
| 3.3 Instruments | 第38-39页 |
| 3.4 Treatment | 第39-51页 |
| 3.5 Data Collection | 第51-53页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第53-64页 |
| 4.1 Research Question 1 | 第53-56页 |
| 4.2 Research Question 2 | 第56-61页 |
| 4.3 Research Question 3 | 第61-62页 |
| 4.4 Discussion | 第62-64页 |
| Chapter Five Conclusion | 第64-67页 |
| 5.1 Major Findings | 第64-65页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第65-66页 |
| 5.3 Limitations | 第66-67页 |
| Bibliography | 第67-71页 |
| Acknowledgements | 第71-72页 |
| Appendix | 第72-83页 |
| Appendix I Pre-test for Listening Comprehension | 第72-75页 |
| Appendix II Questionnaire One | 第75-78页 |
| Appendix Ⅲ Post-test for Listening Comprehension | 第78-81页 |
| Appendix IV Questionnaire Two | 第81-82页 |
| Appendix V Interview | 第82-83页 |
| About the Author | 第83页 |
