对外汉语教学的文化项目选取问题初探
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 绪论 | 第6-10页 |
| 第一章 对外汉语教学的文化项目选取依据和原则 | 第10-21页 |
| 第一节 文化项目的取与舍 | 第10-13页 |
| 一、中国文化的丰富性与多样性 | 第10-11页 |
| 二、对外汉语教学的文化项目取舍 | 第11-13页 |
| 第二节 文化项目选取的依据 | 第13-16页 |
| 一、留学生的汉语水平 | 第14-15页 |
| 二、能否利于跨文化交际能力的提高 | 第15-16页 |
| 三、能否有利于对外汉语教学 | 第16页 |
| 第三节 文化项目选取的原则 | 第16-21页 |
| 一、代表性原则 | 第17页 |
| 二、实用性原则 | 第17-18页 |
| 三、针对性原则 | 第18页 |
| 四、传统与现状兼顾原则 | 第18-19页 |
| 五、对比原则 | 第19-21页 |
| 第二章 初级阶段的文化项目选取 | 第21-28页 |
| 第一节 初级阶段的文化项目选取特点 | 第21-22页 |
| 一、以表层文化项目为主 | 第21页 |
| 二、侧重交际文化项目 | 第21-22页 |
| 第二节 初级阶段的文化项目选取 | 第22-28页 |
| 一、基本概况 | 第22-24页 |
| 二、交际习俗 | 第24-26页 |
| 三、风俗文化 | 第26-28页 |
| 第三章 中级阶段的文化项目选取 | 第28-36页 |
| 第一节 中级阶段的文化项目选取特点 | 第28-29页 |
| 一、以中层文化项目为主 | 第28-29页 |
| 二、知识文化项目和交际文化项目并重 | 第29页 |
| 第二节 中级阶段的文化项目选取 | 第29-36页 |
| 一、基本概况 | 第29-30页 |
| 二、交际习俗 | 第30-32页 |
| 三、风俗文化 | 第32-36页 |
| 第四章 高级阶段的文化项目选取 | 第36-43页 |
| 第一节 高级阶段的文化项目选取特点 | 第36-37页 |
| 一、以深层文化为主 | 第36页 |
| 二、注重“质”的选取 | 第36-37页 |
| 第二节 高级阶段的文化项目选取 | 第37-43页 |
| 一、哲学文化 | 第37-38页 |
| 二、宗教信仰 | 第38-40页 |
| 三、观念文化 | 第40-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
