| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第12-19页 |
| 一、研究缘起 | 第12-13页 |
| (一)研究背景 | 第12-13页 |
| (二)问题提出 | 第13页 |
| 二、研究意义 | 第13-14页 |
| (一)理论意义 | 第13-14页 |
| (二)实践意义 | 第14页 |
| 三、研究方案 | 第14-16页 |
| (一)研究目标 | 第14-15页 |
| (二)研究方法 | 第15-16页 |
| 四、核心概念界定 | 第16-18页 |
| (一)学习压力 | 第16-17页 |
| (二)学习品质 | 第17-18页 |
| 五、研究创新与局限 | 第18-19页 |
| (一)研究创新 | 第18页 |
| (二)研究的局限性 | 第18-19页 |
| 第二章 文献综述 | 第19-40页 |
| 一、相关理论基础 | 第19-22页 |
| (一)压力认知交互作用理论 | 第19-20页 |
| (二)人本主义学习理论 | 第20-21页 |
| (三)自我效能感理论 | 第21-22页 |
| 二、学习压力的研究 | 第22-25页 |
| (一)学习压力的内涵 | 第22-23页 |
| (二)学习压力的测量 | 第23-25页 |
| 三、学习品质的研究 | 第25-28页 |
| (一)学习品质的内涵 | 第25-27页 |
| (二)学习品质的测量 | 第27-28页 |
| 四、学习成绩影响因素的研究 | 第28-35页 |
| (一)个体因素 | 第29-31页 |
| (二)家庭因素 | 第31-33页 |
| (三)学校因素 | 第33-35页 |
| 五、学习压力和学习品质对学习成绩影响的研究 | 第35-40页 |
| (一)学习压力对学习成绩的影响 | 第35-37页 |
| (二)学习品质对学习成绩的影响 | 第37-40页 |
| 第三章 研究设计 | 第40-54页 |
| 一、研究内容 | 第40-42页 |
| (一)研究思路 | 第40-41页 |
| (二)关键问题 | 第41-42页 |
| (三)研究框架 | 第42页 |
| 二、研究假设 | 第42-44页 |
| 三、问卷设计 | 第44-45页 |
| 四、问卷分析 | 第45-54页 |
| (一)问卷的探索性因子分析 | 第45-49页 |
| (二)问卷信度分析 | 第49-50页 |
| (三)问卷的验证性因子分析与效度分析 | 第50-52页 |
| (四)最终问卷生成 | 第52-54页 |
| 第四章 研究结果 | 第54-78页 |
| 一、总体情况分析 | 第54-59页 |
| (一)被试基本情况 | 第54-55页 |
| (二)学习压力基本情况 | 第55-56页 |
| (三)学习品质基本情况 | 第56-58页 |
| (四)学习成绩基本情况 | 第58-59页 |
| 二、差异比较分析 | 第59-66页 |
| (一)性别差异比较 | 第59-61页 |
| (二)学段差异比较 | 第61-62页 |
| (三)学校层次差异比较 | 第62-66页 |
| 三、相关关系分析 | 第66-72页 |
| (一)学习压力与学习成绩的相关分析 | 第66-68页 |
| (二)学习品质与学习成绩的相关分析 | 第68-69页 |
| (三)学习压力与学习品质的相关分析 | 第69-71页 |
| (四)学习压力与学习品质组合类型间的差异 | 第71-72页 |
| 四、中介效应和调节效应分析 | 第72-78页 |
| (一)模型适配度检验 | 第72-73页 |
| (二)中介效应检验 | 第73-75页 |
| (三)调节效应的多群组分析 | 第75-78页 |
| 第五章 结论与建议 | 第78-87页 |
| 一、研究结论 | 第78-83页 |
| (一)学段和学校层次在压力、品质和成绩上差异显著 | 第78-79页 |
| (二)学习压力、学习品质和学习成绩之间存在显著相关 | 第79-81页 |
| (三)学习品质在学习压力和学习成绩之间具有中介效应 | 第81-82页 |
| (四)性别、学段和学校层次在模型中具有调节效应 | 第82-83页 |
| 二、建议 | 第83-87页 |
| (一)在教育教学过程中注重学生个体的差异性 | 第83-84页 |
| (二)学校对不同学习压力与学习品质组合类型的学生因材施教 | 第84页 |
| (三)注重发挥学习品质在学生学习过程中的重要作用 | 第84-85页 |
| (四)利用家校合作发挥学生外部学习环境的积极作用 | 第85-87页 |
| 参考文献 | 第87-97页 |
| 附录一：学生学习压力与学习品质调查问卷 | 第97-101页 |
| 附录二：访谈提纲 | 第101-102页 |
| 附录三：访谈记录 | 第102-127页 |
| 附录四：攻读硕士学位期间的科研成果 | 第127-128页 |
| 后记 | 第128页 |
