| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| 一、研究意义 | 第10-11页 |
| 二、研究目的 | 第11页 |
| 三、国内研究现状分析 | 第11-12页 |
| 四、研究内容 | 第12页 |
| 五、需要解决的问题 | 第12页 |
| 六、研究方法 | 第12-14页 |
| 第一章 语文教材编写的历史背景 | 第14-18页 |
| 第一节 新课标下的语文教材编写 | 第14-16页 |
| 一、新课标实行之前语文教材的编写 | 第14-15页 |
| 二、语文课程标准下的语文教材编写 | 第15-16页 |
| 第二节 两套语文教材的特点 | 第16-18页 |
| 一、新人教版高中语文必修教材 | 第16-17页 |
| 二、北师大版高中语文必修教材 | 第17-18页 |
| 第二章 两套高中语文必修教材编写理念的比较 | 第18-25页 |
| 第一节 新人教版高中语文必修教材的编写理念 | 第18-21页 |
| 一、编写指导思想 | 第18-20页 |
| 二、编写队伍 | 第20页 |
| 三、编写者对选编古诗文的态度和认识 | 第20-21页 |
| 第二节 北师大版高中语文必修教材的编写理念 | 第21-22页 |
| 一、编写指导思想 | 第21-22页 |
| 二、编写队伍 | 第22页 |
| 三、编写者对选编古诗文的态度和认识 | 第22页 |
| 第三节 两套教材编写理念的比较分析 | 第22-25页 |
| 一、具体指导思想上的比较 | 第22-23页 |
| 二、两套教材的编者队伍比较 | 第23-24页 |
| 三、编写者的古诗文价值观比较 | 第24-25页 |
| 第三章 两版高中语文必修教材古诗文选编内容的比较 | 第25-34页 |
| 第一节 新人教版古代选文的内容 | 第25-29页 |
| 一、古代选文的篇目及数量 | 第25-28页 |
| 二、古代选文的朝代 | 第28页 |
| 三、古代选文的体裁 | 第28-29页 |
| 第二节 北师大版古代选文的内容 | 第29-31页 |
| 一、古代选文的篇目及数量 | 第29-30页 |
| 二、古代选文的朝代 | 第30-31页 |
| 三、古代选文的体裁 | 第31页 |
| 第三节 两套教材古代选文内容的比较分析 | 第31-34页 |
| 一、篇目、数量上的比较 | 第31-32页 |
| 二、朝代的比较 | 第32-33页 |
| 三、体裁的比较 | 第33-34页 |
| 第四章 两套高中语文必修教材古代选文编排结构的比较 | 第34-41页 |
| 第一节 新人教版古代选文的编排结构 | 第34-37页 |
| 一、从体裁分布看编排结构 | 第34-35页 |
| 二、从篇目数量分布看编排结构 | 第35-37页 |
| 第二节 北师大版古代选文的编排结构 | 第37-39页 |
| 一、从体裁分布看编排结构 | 第37-38页 |
| 二、从篇目数量看编排结构 | 第38-39页 |
| 第三节 两套教材古代选文编排结构的比较 | 第39-41页 |
| 一、古代选文的整体编排比较 | 第39页 |
| 二、相同篇目位置的编排比较 | 第39-41页 |
| 第五章 两版教材古代作品选编的基本评价与选编建议 | 第41-46页 |
| 第一节 基本评价 | 第41-43页 |
| 一、古诗文选编的优点 | 第41-42页 |
| 二、古诗文选编的不足 | 第42-43页 |
| 第二节 选编建议 | 第43-46页 |
| 一、以学生为本,充分结合教学实际 | 第43-44页 |
| 二、开放性与稳定性相结合 | 第44-45页 |
| 三、增加选文的趣味性 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |