高职高专学生英语词汇磨蚀的研究--以武汉交通职业学院为例
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 引言 | 第11-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究问题 | 第12页 |
| 1.3 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.4 论文结构 | 第13-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-21页 |
| 2.1 语言磨蚀定义 | 第14-16页 |
| 2.1.1 国外的定义 | 第14-15页 |
| 2.1.2 国内的定义 | 第15-16页 |
| 2.2 语言磨蚀研究分类 | 第16-17页 |
| 2.3 “语言磨蚀”研究的两个重要假说 | 第17-18页 |
| 2.3.1 回归假说 | 第17-18页 |
| 2.3.2 阈值假说 | 第18页 |
| 2.4 影响语言磨蚀的个体因素 | 第18-21页 |
| 2.4.1 磨蚀前语言水平 | 第18-19页 |
| 2.4.2 学习者受磨蚀的时间 | 第19页 |
| 2.4.3 与外语的接触情况 | 第19-20页 |
| 2.4.4 学习态度和学习动机 | 第20页 |
| 2.4.5 学习者的语言读写能力 | 第20-21页 |
| 第三章 研究设计和方法 | 第21-24页 |
| 3.1 研究设计 | 第21页 |
| 3.2 研究对象 | 第21页 |
| 3.3 研究方法和工具 | 第21-24页 |
| 3.3.1 词汇水平测试 | 第21-22页 |
| 3.3.2 调查问卷 | 第22页 |
| 3.3.3 访谈 | 第22-24页 |
| 第四章 资料收集与分析 | 第24-42页 |
| 4.1 词汇测试结果 | 第24-34页 |
| 4.1.1 学生的词汇磨蚀程度 | 第24-29页 |
| 4.1.2 测试的词频 | 第29-32页 |
| 4.1.3 词汇测试的单词长度 | 第32-34页 |
| 4.2 学生对词汇磨蚀的了解和认识 | 第34-35页 |
| 4.3 导致词汇磨蚀的外因和内因 | 第35-38页 |
| 4.4 学生访谈结果 | 第38-39页 |
| 4.5 词汇磨蚀调查研究对学生和教师的影响 | 第39-42页 |
| 4.5.1 对学生的启示 | 第39-40页 |
| 4.5.2 对教师的启示 | 第40-42页 |
| 第五章 结论 | 第42-44页 |
| 5.1 主要发现小结 | 第42页 |
| 5.2 局限性 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
