| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 第一章 导论 | 第11-23页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 国内外研究概况及述评 | 第13-19页 |
| 1.3.1 国内研究概况 | 第13-18页 |
| 1.3.2 国外研究概况 | 第18-19页 |
| 1.3.3 国内外研究述评 | 第19页 |
| 1.4 研究理论依据 | 第19-21页 |
| 1.4.1 优势视角理论 | 第19-20页 |
| 1.4.2 认知行为理论 | 第20页 |
| 1.4.3 增权视角理论 | 第20-21页 |
| 1.5 研究思路与研究方法 | 第21-22页 |
| 1.5.1 研究思路 | 第21页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第21-22页 |
| 1.6 研究的创新点 | 第22-23页 |
| 第二章 咸阳市A校高职生厌学问题的基本情况 | 第23-31页 |
| 2.1 咸阳市A校概况及样本选取 | 第23-24页 |
| 2.1.1 咸阳市A校情况介绍 | 第23页 |
| 2.1.2 样本的选取 | 第23-24页 |
| 2.2 咸阳市A校高职生厌学问题调查分析 | 第24-26页 |
| 2.2.1 咸阳市A校高职生厌学情况 | 第24页 |
| 2.2.2 咸阳市A校高职生厌学的主要表现 | 第24-26页 |
| 2.3 高职生厌学产生的主要原因 | 第26-31页 |
| 2.3.1 个人层面 | 第26-28页 |
| 2.3.2 学校层面 | 第28-29页 |
| 2.3.3 家庭层面 | 第29-31页 |
| 第三章 小组工作介入高职生厌学问题 | 第31-48页 |
| 3.1 小组筹划 | 第31-34页 |
| 3.1.1 组员筛选标准 | 第31页 |
| 3.1.2 组员招募方式 | 第31页 |
| 3.1.3 组员基本情况 | 第31-32页 |
| 3.1.4 问题评估 | 第32-33页 |
| 3.1.5 小组目的及目标 | 第33页 |
| 3.1.6 小组基本情况 | 第33页 |
| 3.1.7 可能遇到的困难及应对方式 | 第33-34页 |
| 3.2 小组工作的方案设计与实施 | 第34-43页 |
| 3.2.1 小组工作方案设计 | 第34-35页 |
| 3.2.2 小组活动实施 | 第35-43页 |
| 3.3 小组活动评估 | 第43-47页 |
| 3.3.1 小组成员满意度评估 | 第43-44页 |
| 3.3.2 小组活动前后厌学量表测试结果对比 | 第44-45页 |
| 3.3.3 组员自评 | 第45-46页 |
| 3.3.4 社工的观察与记录 | 第46页 |
| 3.3.5 对组员老师与同学的访谈 | 第46-47页 |
| 3.4 小组的跟进服务 | 第47-48页 |
| 第四章 个案工作介入高职生厌学问题 | 第48-57页 |
| 4.1 案主基本情况 | 第48页 |
| 4.2 案主问题分析 | 第48-49页 |
| 4.3 问题预估 | 第49页 |
| 4.3.1 案主存在的问题 | 第49页 |
| 4.3.2 案主需求 | 第49页 |
| 4.4 确定目标与制定计划 | 第49-51页 |
| 4.4.1 计划目标 | 第49-50页 |
| 4.4.2 服务模式 | 第50页 |
| 4.4.3 服务计划 | 第50-51页 |
| 4.5 介入过程 | 第51-54页 |
| 4.5.1 初期介入 | 第51-52页 |
| 4.5.2 中期介入 | 第52-53页 |
| 4.5.3 后期介入 | 第53-54页 |
| 4.6 个案评估 | 第54-55页 |
| 4.6.1 介入前后厌学量表测试结果对比 | 第54页 |
| 4.6.2 案主自评 | 第54-55页 |
| 4.6.3 社工的观察和记录 | 第55页 |
| 4.6.4 对老师、同学与家长的访谈 | 第55页 |
| 4.7 结案 | 第55-57页 |
| 第五章 反思与建议 | 第57-60页 |
| 5.1 反思 | 第57-58页 |
| 5.1.1 对介入范围的反思 | 第57页 |
| 5.1.2 对介入方法的反思 | 第57页 |
| 5.1.3 对操作过程的反思 | 第57-58页 |
| 5.2 建议 | 第58-60页 |
| 5.2.1 社工应充分利用优势视角介入厌学学生 | 第58页 |
| 5.2.2 高校应尽快将社会工作纳入学生思想政治工作范畴 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录 1：学习意愿量表的调查 | 第62-63页 |
| 附录 2：问卷调查 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 作者简介 | 第66页 |