音乐师范生教师职业认同感的调查研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 一、研究背景 | 第8页 |
| 二、研究问题 | 第8页 |
| (一)音乐师范生职业认同感的现状如何 | 第8页 |
| (二)音乐师范生职业认同感现状的影响因素有哪些 | 第8页 |
| (三)如何提高音乐师范生的职业认同感 | 第8页 |
| 三、研究现状 | 第8-11页 |
| 四、研究意义 | 第11-12页 |
| (一)理论意义 | 第11页 |
| (二)现实意义 | 第11-12页 |
| 五、研究方法 | 第12-13页 |
| (一)文献法 | 第12页 |
| (二)问卷调查法 | 第12页 |
| (三)访谈法 | 第12-13页 |
| 一、概念界定 | 第13-15页 |
| (一)音乐师范生职业认同感的价值 | 第13-14页 |
| (二)音乐师范生职业认同感的内涵 | 第14-15页 |
| 二、理论研究 | 第15-20页 |
| (一)职业认同感 | 第15-16页 |
| (二)师范生职业认同感 | 第16-20页 |
| 三、关于音乐师范生职业认同感的相关研究 | 第20-29页 |
| (一)调查方法 | 第21页 |
| 1.问卷调查法 | 第21页 |
| 2.访谈法 | 第21页 |
| (二)问卷调查结果及数据分析 | 第21-27页 |
| 1.音乐师范生职业认同感的总体状况分析 | 第21页 |
| 2.音乐师范生职业认同感的性别差异分析 | 第21-22页 |
| 3.音乐师范生职业认同感的年级差异分析 | 第22-26页 |
| 4.音乐师范生职业认同感的访谈结果及分析 | 第26-27页 |
| (三)小结 | 第27-29页 |
| 1.音乐师范生职业认同感总体状况分析 | 第28页 |
| 2.音乐师范生职业认同感的性别差异分析 | 第28页 |
| 3.音乐师范生职业认同感的年级差异分析 | 第28-29页 |
| 四、影响音乐师范生职业认同感的因素分析 | 第29-30页 |
| (一)性别因素对音乐师范生职业认同感的影响 | 第29-30页 |
| (二)年级因素对音乐师范生职业认同感的影响 | 第30页 |
| 五、提高音乐师范生职业认同感的建议 | 第30-31页 |
| (一)重视音乐教师职业心理素质的培养 | 第30-31页 |
| (二)强化思想教育培养音乐教师专业情感 | 第31页 |
| (三)为音乐教师创造良好的社会环境 | 第31页 |
| 研究的不足与展望 | 第31-32页 |
| 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录一 | 第35-38页 |
| 附录二 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
