| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-15页 |
| 第一章 “微”文化与高职师范院校校园文化建设概述 | 第15-21页 |
| 第一节 相关概念界定 | 第15-17页 |
| 第二节 师范类高职院校校园文化建设的内容 | 第17-21页 |
| 第二章 福建省师范类高职院校校园文化建设现状 | 第21-29页 |
| 第一节 目前我国高校校园文化建设存在的机遇和挑战 | 第21页 |
| 第二节 福建省师范类高职院校校园文化建设特色 | 第21-29页 |
| 第三章 “微”文化对福建省师范类高职院校校园文化建设的影响 | 第29-37页 |
| 第一节 “微”文化对福建省师范类高职院校校园文化的影响途径 | 第29-30页 |
| 第二节 “微”文化对福建省师范类高职院校校园文化的积极影响 | 第30-34页 |
| 第三节 “微”文化对福建省师范类高职院校校园文化的消极影响 | 第34-37页 |
| 第四章 “微”文化背景下福建省师范类高职院校校园文化建设的实施路径 | 第37-43页 |
| 第一节 坚持思想导向,引领校园文化建设 | 第37-39页 |
| 第二节 坚持制度保障,促进校园媒介快速融合 | 第39-40页 |
| 第三节 坚持与时俱进,加强校园“微”文化载体个性化建设 | 第40-41页 |
| 第四节 坚持创新思维,驱动校园文化科学发展 | 第41-43页 |
| 第五章 结论 | 第43-45页 |
| 附录1 | 第45-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 个人简历 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-59页 |
