| 中文摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第8-18页 |
| 一、研究的缘起和价值 | 第8-13页 |
| (一)研究的缘起 | 第8-9页 |
| (二)研究的价值 | 第9-13页 |
| 二、研究现状 | 第13-16页 |
| (一)国外研究现状 | 第13-14页 |
| (二)国内研究现状 | 第14-16页 |
| 三、研究方法 | 第16-18页 |
| (一)文献法 | 第16页 |
| (二)行动研究法 | 第16-17页 |
| (三)调查法 | 第17-18页 |
| 第一章 对小学美术社团现状调查——以青岛市崂山区小学为例 | 第18-29页 |
| 一、调查对象 | 第18页 |
| 二、调查问卷的设计和回收 | 第18页 |
| 三、调查对象和内容 | 第18-19页 |
| (一)对学生的调查 | 第18页 |
| (二)对教师的调查 | 第18-19页 |
| 四、调查结果与分析 | 第19-29页 |
| (一)学生问卷 | 第19-24页 |
| (二)教师调查 | 第24-26页 |
| (三)教师访谈 | 第26-27页 |
| (四)调查结果分析 | 第27-29页 |
| 第二章 小学水彩画社团活动方法的创新研究 | 第29-60页 |
| 一、针对成员特点的活动设计 | 第29-48页 |
| (一)打破材料的限制 | 第29-34页 |
| (二)扩展工具的选择 | 第34-41页 |
| (三)表现方法的创新 | 第41-46页 |
| (四)绘画题材的开发 | 第46-48页 |
| 二、针对能力培养的活动范围设计 | 第48-60页 |
| (一)活动方式 | 第48-55页 |
| (二)组织方式 | 第55-57页 |
| (三)外聘专家指导授课,辅导教师定期训练 | 第57页 |
| (四)结合社会资源,形成家校合力 | 第57-58页 |
| (五)完善评价奖励制度,激发社团活动的积极性 | 第58-60页 |
| 第三章 小学水彩画社团活动的反思和建议 | 第60-62页 |
| 一、增加水彩社团活动的网络展示平台 | 第60页 |
| 二、统筹水彩社团参加外出活动的安排 | 第60-61页 |
| 三、拓宽水彩社团活动结果的呈现形式 | 第61-62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 注释 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-65页 |
| 附录一 | 第65-66页 |
| 附录二 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |