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基于能力素质模型的企业管理者培训体系构建

摘要第5-6页
Abstract第6页
第1章 绪论第10-18页
    1.1 研究背景与意义第10-11页
    1.2 国内外研究现状第11-16页
        1.2.1 能力素质模型研究现状第11-13页
        1.2.2 管理者培训研究现状第13-15页
        1.2.3 基于能力素质模型的管理者培训体系文献综述第15-16页
    1.3 本文研究内容框架和方法第16-18页
        1.3.1 本文研究内容框架第16-17页
        1.3.2 本文研究方法第17-18页
第2章 能力素质模型理论与培训的结合与发展第18-26页
    2.1 能力素质模型理论第18-20页
        2.1.1 能力与能力结构理论第18-19页
        2.1.2 能力素质模型理论第19-20页
    2.2 企业培训与学习理论第20-23页
        2.2.1 培训理论第20-22页
        2.2.2 学习理论第22-23页
    2.3 企业培训发展趋势分析第23-25页
    2.4 本章小结第25-26页
第3章 能力素质模型与管理者培训的关系第26-33页
    3.1 管理者培训体系的特点和不足第26-27页
        3.1.1 管理者培训的特点第26页
        3.1.2 我国管理者培训存在的问题第26-27页
    3.2 基于能力素质模型的管理者培训体系第27-29页
        3.2.1 素质培训与传统培训的对比分析第27-28页
        3.2.2 素质培训体系的特点第28-29页
    3.3 基于能力素质模型管理者培训体系的建设条件第29-32页
        3.3.1 培训体系构建的假设条件第29-30页
        3.3.2 培训体系构建的前提条件第30-31页
        3.3.3 基于能力素质模型的企业培训流程优化第31-32页
    3.4 本章小结第32-33页
第4章 基于能力素质模型的管理者培训体系构建第33-52页
    4.1 基于能力素质模型的企业管理者培训体系第33-34页
        4.1.1 培训体系的内涵第33页
        4.1.2 培训体系的指导思想第33-34页
    4.2 基于能力素质模型的管理者培训体系的主要结构第34-51页
        4.2.0 管理者能力素质模型构建第34-37页
        4.2.1 培训需求分析第37-42页
        4.2.2 培训计划的制定第42-44页
        4.2.3 培训课程设计第44-47页
        4.2.4 培训的实施第47-48页
        4.2.5 培训效果的评估第48-51页
    4.3 本章小结第51-52页
第5章 A电力公司基于能力素质模型的基层管理者培训体系构建第52-70页
    5.0 企业概况第52-53页
    5.1 基层管理者能力素质模型构建第53页
    5.2 培训需求的调查第53-57页
        5.2.1 培训需求调查流程第53-54页
        5.2.2 培训需求调查工具第54-55页
        5.2.3 培训需求调查结果第55-57页
    5.3 培训计划的制定第57-59页
    5.4 培训课程的设计第59-63页
        5.4.1 基层管理者技能职系能力素质模型第59页
        5.4.2 培训要素分析第59-60页
        5.4.3 归纳培训内容第60-61页
        5.4.4 提炼培训主题第61-62页
        5.4.5 主题模块搭配与课程名称拟定第62-63页
        5.4.6 编写培训提纲第63页
    5.5 培训的实施第63-68页
        5.5.1 培训实施的原则第63-64页
        5.5.2 培训实施的流程第64-66页
        5.5.3 培训方法的选择第66-68页
    5.6 培训效果评估第68-69页
        5.6.1 培训评估的内容第68-69页
        5.6.2 培训评估四层级第69页
    5.7 本章小结第69-70页
第6章 结论与展望第70-72页
    6.1 研究结论第70-71页
    6.2 研究展望第71-72页
参考文献第72-76页
攻读硕士学位期间发表的学术论文及其它成果第76-77页
致谢第77页

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