摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6页 |
第1章 绪论 | 第10-18页 |
1.1 研究背景与意义 | 第10-11页 |
1.2 国内外研究现状 | 第11-16页 |
1.2.1 能力素质模型研究现状 | 第11-13页 |
1.2.2 管理者培训研究现状 | 第13-15页 |
1.2.3 基于能力素质模型的管理者培训体系文献综述 | 第15-16页 |
1.3 本文研究内容框架和方法 | 第16-18页 |
1.3.1 本文研究内容框架 | 第16-17页 |
1.3.2 本文研究方法 | 第17-18页 |
第2章 能力素质模型理论与培训的结合与发展 | 第18-26页 |
2.1 能力素质模型理论 | 第18-20页 |
2.1.1 能力与能力结构理论 | 第18-19页 |
2.1.2 能力素质模型理论 | 第19-20页 |
2.2 企业培训与学习理论 | 第20-23页 |
2.2.1 培训理论 | 第20-22页 |
2.2.2 学习理论 | 第22-23页 |
2.3 企业培训发展趋势分析 | 第23-25页 |
2.4 本章小结 | 第25-26页 |
第3章 能力素质模型与管理者培训的关系 | 第26-33页 |
3.1 管理者培训体系的特点和不足 | 第26-27页 |
3.1.1 管理者培训的特点 | 第26页 |
3.1.2 我国管理者培训存在的问题 | 第26-27页 |
3.2 基于能力素质模型的管理者培训体系 | 第27-29页 |
3.2.1 素质培训与传统培训的对比分析 | 第27-28页 |
3.2.2 素质培训体系的特点 | 第28-29页 |
3.3 基于能力素质模型管理者培训体系的建设条件 | 第29-32页 |
3.3.1 培训体系构建的假设条件 | 第29-30页 |
3.3.2 培训体系构建的前提条件 | 第30-31页 |
3.3.3 基于能力素质模型的企业培训流程优化 | 第31-32页 |
3.4 本章小结 | 第32-33页 |
第4章 基于能力素质模型的管理者培训体系构建 | 第33-52页 |
4.1 基于能力素质模型的企业管理者培训体系 | 第33-34页 |
4.1.1 培训体系的内涵 | 第33页 |
4.1.2 培训体系的指导思想 | 第33-34页 |
4.2 基于能力素质模型的管理者培训体系的主要结构 | 第34-51页 |
4.2.0 管理者能力素质模型构建 | 第34-37页 |
4.2.1 培训需求分析 | 第37-42页 |
4.2.2 培训计划的制定 | 第42-44页 |
4.2.3 培训课程设计 | 第44-47页 |
4.2.4 培训的实施 | 第47-48页 |
4.2.5 培训效果的评估 | 第48-51页 |
4.3 本章小结 | 第51-52页 |
第5章 A电力公司基于能力素质模型的基层管理者培训体系构建 | 第52-70页 |
5.0 企业概况 | 第52-53页 |
5.1 基层管理者能力素质模型构建 | 第53页 |
5.2 培训需求的调查 | 第53-57页 |
5.2.1 培训需求调查流程 | 第53-54页 |
5.2.2 培训需求调查工具 | 第54-55页 |
5.2.3 培训需求调查结果 | 第55-57页 |
5.3 培训计划的制定 | 第57-59页 |
5.4 培训课程的设计 | 第59-63页 |
5.4.1 基层管理者技能职系能力素质模型 | 第59页 |
5.4.2 培训要素分析 | 第59-60页 |
5.4.3 归纳培训内容 | 第60-61页 |
5.4.4 提炼培训主题 | 第61-62页 |
5.4.5 主题模块搭配与课程名称拟定 | 第62-63页 |
5.4.6 编写培训提纲 | 第63页 |
5.5 培训的实施 | 第63-68页 |
5.5.1 培训实施的原则 | 第63-64页 |
5.5.2 培训实施的流程 | 第64-66页 |
5.5.3 培训方法的选择 | 第66-68页 |
5.6 培训效果评估 | 第68-69页 |
5.6.1 培训评估的内容 | 第68-69页 |
5.6.2 培训评估四层级 | 第69页 |
5.7 本章小结 | 第69-70页 |
第6章 结论与展望 | 第70-72页 |
6.1 研究结论 | 第70-71页 |
6.2 研究展望 | 第71-72页 |
参考文献 | 第72-76页 |
攻读硕士学位期间发表的学术论文及其它成果 | 第76-77页 |
致谢 | 第77页 |