| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 1. INTRODUCTION | 第5-16页 |
| 1.1 Background | 第5-13页 |
| 1.1.1 E-learning | 第5-8页 |
| 1.1.2 Alibaba Group | 第8-11页 |
| 1.1.3 Ali College | 第11-13页 |
| 1.2 Objective | 第13-16页 |
| 2. LITERATURE REVIEW& THEORETICAL FRAMEWORK | 第16-23页 |
| 2.1 Theory of Reasoned Action | 第16-17页 |
| 2.2 Theory of Planned Behavior | 第17-18页 |
| 2.3 Self-Efficacy | 第18-19页 |
| 2.4 Technology Acceptance Model | 第19-21页 |
| 2.5 TAM 2 | 第21-23页 |
| 3. RESEARCH MODEL | 第23-26页 |
| 3.1 Factors | 第23-25页 |
| 3.2 Research Model | 第25-26页 |
| 4. RESEARCH HYPOTHESIS | 第26-27页 |
| 5. METHODOLOGY | 第27-36页 |
| 5.1 Survey Design | 第27-32页 |
| 5.1.1 Basic Background Information | 第27-28页 |
| 5.1.2 Scales | 第28-32页 |
| 5.2 Sample | 第32页 |
| 5.3 Statistical Procedures | 第32-36页 |
| 5.3.1 Standardization | 第32-33页 |
| 5.3.2 Scale Validation | 第33-35页 |
| 5.3.3 Hypothesis and Constructs Testing | 第35-36页 |
| 6. RESULTS AND ANALYSIS | 第36-47页 |
| 6.1 Scale Validation | 第36-38页 |
| 6.1.1 Scale Reliabilities | 第36页 |
| 6.1.2 Validity | 第36-38页 |
| 6.2 Basic Information | 第38-40页 |
| 6.2.1 Descriptive Statistics | 第38-39页 |
| 6.2.2 Variables in the Model | 第39-40页 |
| 6.3 Hypothesis and Constructs Testing | 第40-47页 |
| 6.3.1 Correlation Analysis | 第40-42页 |
| 6.3.2 Multiple Linear Regression | 第42-47页 |
| 7. DISCUSSION | 第47-51页 |
| 8. CONCLUSIONS AND RECOMMENDATIONS | 第51-54页 |
| REFERENCES | 第54-58页 |
| Acknowledgements | 第58-59页 |
