| 中文摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| 一、选题目的 | 第8-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-11页 |
| 三、研究思路 | 第11-13页 |
| 第一章 视唱练耳中的首调听觉概述 | 第13-21页 |
| 第一节 首调唱名法溯源 | 第13-14页 |
| 第二节 首调听觉在视唱练耳教学中的意义 | 第14-17页 |
| 第三节 首调听觉在国内外视唱练耳教学中的异同 | 第17-21页 |
| 第二章 高师视唱练耳首调听觉训练分析 | 第21-28页 |
| 第一节 高师首调听觉训练的目的 | 第21-23页 |
| 第二节 高师首调听觉训练的特点 | 第23-24页 |
| 第三节 高师首调听觉训练的现状 | 第24-26页 |
| 第四节 高师首调听觉训练的教材解析 | 第26-28页 |
| 第三章 高师视唱练耳首调听觉训练方法 | 第28-44页 |
| 第一节 高师首调听觉的旋律训练 | 第28-31页 |
| 第二节 高师首调听觉的音程、和弦、节奏训练 | 第31-36页 |
| 第三节 高师首调听觉的多声部训练 | 第36-40页 |
| 第四节 高师首调听觉对不同对象的对应训练 | 第40-44页 |
| 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-47页 |
| 发表期刊论文 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |