| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第9-19页 |
| （一）问题提出 | 第9-11页 |
| （二）研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.研究目的 | 第11页 |
| 2.研究意义 | 第11-12页 |
| （三）文献综述 | 第12-16页 |
| 1.概念界定 | 第12页 |
| 2.相关研究 | 第12-16页 |
| （四）研究设计 | 第16-19页 |
| 1.研究思路 | 第16页 |
| 2.研究问题 | 第16页 |
| 3.研究方法—案例研究 | 第16-19页 |
| 一、台湾幼儿园利用社区资源进行主题教学的背景 | 第19-25页 |
| （一）A幼儿园利用社区资源进行主题教学的发展进程 | 第20页 |
| （二）A幼儿园利用社区资源进行主题教学的动机 | 第20-21页 |
| （三）A幼儿园利用社区资源实施主题教学的理论基础 | 第21-22页 |
| （四）A幼儿园所在社区可利用资源分析 | 第22-25页 |
| 二、利用社区资源进行主题教学的案例研究 | 第25-48页 |
| （一）A幼儿园利用社区资源进行主题教学的设计 | 第25-30页 |
| （二）A幼儿园利用社区资源进行主题教学的实施过程 | 第30-46页 |
| （三）A幼儿园利用社区资源进行主题教学的评价 | 第46-48页 |
| 三、台湾幼儿园利用社区资源进行主题教学的特点与启示 | 第48-55页 |
| （一）台湾幼儿园利用社区资源进行主题教学的特点 | 第48-50页 |
| （二）台湾幼儿园利用社区资源进行主题教学的启示 | 第50-55页 |
| 四、研究不足 | 第55-56页 |
| 附录一 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |