山东省县域普通高中学校巨型化现象研究
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 绪论 | 第9-21页 |
| 一、研究背景和意义 | 第9-13页 |
| （一）研究背景 | 第9-12页 |
| （二）研究意义 | 第12-13页 |
| 二、核心概念界定 | 第13-14页 |
| （一）县域高中 | 第13页 |
| （二）学校巨型化 | 第13-14页 |
| 三、文献综述 | 第14-19页 |
| （一）基础教育均衡发展研究 | 第14-15页 |
| （二）关于县域高中的研究 | 第15-17页 |
| （三）关于巨型学校的研究 | 第17-19页 |
| 四、研究过程与方法 | 第19-21页 |
| （一）研究过程 | 第19-20页 |
| （二）研究方法 | 第20-21页 |
| 第一章 县域普通高中学校巨型化的现状及问题 | 第21-33页 |
| 一、县域普通高中学校巨型化的现状 | 第21-26页 |
| （一）学校规模扩展迅速，日益走向巨型化 | 第21-22页 |
| （二）办学条件不断改善，但生均资源不足 | 第22-25页 |
| （三）扩张方式多样化，集团化趋势明显 | 第25-26页 |
| 二、县域普通高中学校巨型化带来的问题 | 第26-33页 |
| （一）增加教学难度，影响教学质量 | 第26-27页 |
| （二）限制学生发展，阻碍个性成长 | 第27-29页 |
| （三）增加管理难度，安全问题凸显 | 第29-31页 |
| （四）破坏教育生态，影响教育公平 | 第31-33页 |
| 第二章 县域普通高中学校走向巨型化的原因 | 第33-40页 |
| 一、国家教育政策的衍生后果 | 第33-35页 |
| 二、地方教育行政部门不当的政绩观 | 第35-37页 |
| 三、学校自身盲目逐利 | 第37-38页 |
| 四、家长对优质教育资源的被动追求 | 第38-40页 |
| 第三章 县域普通高中学校巨型化的治理之策 | 第40-47页 |
| 一、贯彻均衡发展理念，缩小区域学校差距 | 第41-42页 |
| 二、实施高中供给侧改革，拆分大规模学校 | 第42-44页 |
| 三、实行教师流动机制，促进师资均衡配置 | 第44-46页 |
| 四、提升教师待遇和地位，抑制学校盲目逐利 | 第46-47页 |
| 结束语 | 第47-49页 |
| 注释 | 第49-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
