| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-18页 |
| 1.1 选题背景 | 第8页 |
| 1.2 研究意义与研究思路 | 第8-10页 |
| 1.2.1 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2.2 研究思路 | 第9-10页 |
| 1.3 研究方法与研究内容 | 第10-11页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第10页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第10-11页 |
| 1.4 关键概念界定 | 第11-13页 |
| 1.4.1 教育 | 第11-12页 |
| 1.4.2 上市公司 | 第12页 |
| 1.4.3 教育类上市公司 | 第12页 |
| 1.4.4 公司的经营绩效 | 第12-13页 |
| 1.5 研究概况 | 第13-15页 |
| 1.5.1 国外企业绩效评价概况 | 第13-14页 |
| 1.5.2 国内企业绩效评价概况 | 第14页 |
| 1.5.3 我国教育上公司经营绩效研究综述 | 第14-15页 |
| 1.6 上市公司经营绩效研究理论基础 | 第15-18页 |
| 1.6.1 信息经济学与委托代理理论 | 第15页 |
| 1.6.2 利益相关者理论 | 第15-16页 |
| 1.6.3 教育经济理论 | 第16-18页 |
| 第二章 我国教育类上市公司现状分析 | 第18-31页 |
| 2.1 教育类上市公司分类简述 | 第18-23页 |
| 2.2 我国教育类上市公司状况描述 | 第23-26页 |
| 2.2.1 我国教育类上市公司上市时间分析 | 第23-24页 |
| 2.2.2 我国教育类上市公司区域分布分析 | 第24-25页 |
| 2.2.3 我国教育类上市公司规模分析 | 第25-26页 |
| 2.3 经营状况的描述性分析 | 第26-31页 |
| 2.3.1 样本选择及数据来源 | 第26-29页 |
| 2.3.2 具体分析解释 | 第29-31页 |
| 第三章 教育类上市公司经营绩效评价体系构建 | 第31-39页 |
| 3.1 教育类上市公司经营绩效评价体系构建的原则 | 第31-32页 |
| 3.1.1 系统全面性原则 | 第31页 |
| 3.1.2 科学性原则 | 第31页 |
| 3.1.3 可行性原则 | 第31-32页 |
| 3.1.4 代表性原则 | 第32页 |
| 3.1.5 可比性原则 | 第32页 |
| 3.2 教育类上市公司经营绩效评价体系构建的思路 | 第32-33页 |
| 3.3 评价指标体系的理论选取依据—基于因子分析法的原理及步骤 | 第33-35页 |
| 3.3.1 因子分析的基本原理 | 第33页 |
| 3.3.2 因子分析的数学模型 | 第33-34页 |
| 3.3.3 因子分析法的步骤 | 第34-35页 |
| 3.4 评价体系的维度确定 | 第35-36页 |
| 3.5 评价体系的具体构建 | 第36-39页 |
| 第四章 我国教育类上市公司经营绩效实证分析（比较研究） | 第39-69页 |
| 4.1 样本指标的确定 | 第39页 |
| 4.2 样本选取及数据来源 | 第39-51页 |
| 4.2.1 样本的选取 | 第39-40页 |
| 4.2.2 数据的来源 | 第40-51页 |
| 4.3 经营绩效的因子分析 | 第51-69页 |
| 4.3.1 样本数据的初步描述性统计分析 | 第51-53页 |
| 4.3.2 原始指标的标准化和适用性检验 | 第53-54页 |
| 4.3.3 公共因子的提取及求解初始因子 | 第54-57页 |
| 4.3.4 确定公共因子数并命名经济性解释 | 第57-61页 |
| 4.3.5 计算因子得分 | 第61-63页 |
| 4.3.6 因子得分排名分析 | 第63页 |
| 4.3.7 2014年教育类上市公司的经营绩效分析 | 第63-69页 |
| 第五章 实证分析结果评价—基于2010和 2014年23家教育类上市公司经营绩效得分 | 第69-77页 |
| 5.1 可对比性依据的解释 | 第69页 |
| 5.2 两年因子分析结果对比 | 第69-77页 |
| 5.2.1 综合经营绩效得分排名分析 | 第69-71页 |
| 5.2.2 各公共因子的得分结果分析 | 第71-77页 |
| 第六章 案例分析—以新南洋（昂立教育）为例 | 第77-85页 |
| 6.1 新南洋（昂立教育）简介 | 第77-78页 |
| 6.1.1 新南洋简介 | 第77-78页 |
| 6.1.2 主营业务 | 第78页 |
| 6.2 新南洋（昂立教育）经营绩效得分结果分析评价 | 第78-83页 |
| 6.2.1 总资产及利润分析 | 第79页 |
| 6.2.2 股权结构分析 | 第79-81页 |
| 6.2.3 新南洋发展良好成因分析 | 第81-83页 |
| 6.3 新南洋（昂立教育）启示 | 第83-85页 |
| 第七章 对策建议及总结 | 第85-92页 |
| 7.1 我国教育类上市公司发展的对策意见 | 第85-87页 |
| 7.1.1 微观层面—教育类上市公司自身经营 | 第85页 |
| 7.1.2 产业层面—教育产业内部发展 | 第85-86页 |
| 7.1.3 宏观层面—国际国内区域政策环境因素 | 第86-87页 |
| 7.2 本文结论 | 第87-89页 |
| 7.3 本文的创新之处 | 第89-90页 |
| 7.4 本文不足和展望 | 第90-92页 |
| 参考文献 | 第92-94页 |
| 致谢 | 第94-96页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文(著)及科研情况 | 第96页 |
