| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 1 文献综述 | 第13-33页 |
| 1.1 良心研究概述 | 第13-22页 |
| 1.1.1 中西方良心的概念 | 第13-16页 |
| 1.1.2 良心发展的心理学理论 | 第16-18页 |
| 1.1.3 良心发展影响因素研究 | 第18-21页 |
| 1.1.4 良心的维度和测量 | 第21-22页 |
| 1.2 攻击性研究概述 | 第22-27页 |
| 1.2.1 攻击性的概念 | 第22-24页 |
| 1.2.2 攻击性的分类 | 第24-26页 |
| 1.2.3 青少年犯攻击性的相关研究 | 第26-27页 |
| 1.3 自我控制研究概述 | 第27-30页 |
| 1.3.1 自我控制的概念 | 第27-29页 |
| 1.3.2 青少年犯自我控制的相关研究 | 第29-30页 |
| 1.4 良心和自我控制、攻击性的相关研究 | 第30-33页 |
| 1.4.1 良心和自我控制的相关研究 | 第30-31页 |
| 1.4.2 良心和攻击性的相关研究 | 第31-32页 |
| 1.4.3 自我控制和攻击性的相关研究 | 第32-33页 |
| 2 问题提出 | 第33-35页 |
| 2.1 以往研究不足 | 第33页 |
| 2.2 研究意义 | 第33-34页 |
| 2.3 研究思路 | 第34页 |
| 2.4 研究假设 | 第34-35页 |
| 3 研究方法 | 第35-37页 |
| 3.1 研究目的 | 第35页 |
| 3.2 研究对象 | 第35页 |
| 3.3 研究工具 | 第35-36页 |
| 3.3.1 青少年良心问卷 | 第35页 |
| 3.3.2 青少年攻击性问卷 | 第35-36页 |
| 3.3.3 自我控制双系统量表 | 第36页 |
| 3.4 施测过程 | 第36页 |
| 3.5 统计分析 | 第36-37页 |
| 3.5.1 描述统计和方差分析 | 第36-37页 |
| 3.5.2 相关分析 | 第37页 |
| 3.5.3 回归分析 | 第37页 |
| 4 结果 | 第37-47页 |
| 4.1 青少年犯良心发展的现状研究 | 第37-43页 |
| 4.1.1 青少年犯良心发展水平总体特征 | 第37-38页 |
| 4.1.2 青少年犯良心发展水平在是否独为生子女、家庭类型、居住类型和家庭经济状况上的差异 | 第38-39页 |
| 4.1.3 青少年犯良心发展水平在受教育程度上的差异 | 第39-43页 |
| 4.2 青少年犯良心发展、攻击性与自我控制的关系研究 | 第43-47页 |
| 4.2.1 青少年犯良心发展水平、攻击性与自我控制的相关分析 | 第43-44页 |
| 4.2.2 攻击性、自我控制、孤独感对青少年犯良心发展的回归分析 | 第44页 |
| 4.2.3 青少年犯的自我控制在良心发展与攻击性之间的调节作用 | 第44-47页 |
| 5 研究讨论 | 第47-52页 |
| 5.1 青少年犯良心发展现状分析 | 第47-50页 |
| 5.1.1 青少年犯良心发展基本现状 | 第47-48页 |
| 5.1.2 青少年犯良心发展在人口学变量上的差异 | 第48-50页 |
| 5.1.3 青少年犯与普通青少年良心发展水平的差异 | 第50页 |
| 5.2 青少年犯良心发展、攻击性与自我控制的关系 | 第50-52页 |
| 5.2.1 攻击性对青少年犯良心发展的影响 | 第50-51页 |
| 5.2.2 自我控制对青少年犯良心发展的影响 | 第51页 |
| 5.2.3 攻击性、自我控制的交互作用对青少年犯良心发展的影响 | 第51-52页 |
| 6 研究总结 | 第52-55页 |
| 6.1 研究结论 | 第52-53页 |
| 6.2 研究启示 | 第53-54页 |
| 6.3 研究不足与展望 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-65页 |
| 附录 | 第65-68页 |
| 后记 | 第68-69页 |
