| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 致谢 | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-26页 |
| 1.1 问题提出 | 第10-11页 |
| 1.2 跨文化胜任力概念及研究成果 | 第11-15页 |
| 1.2.1 跨文化胜任力、跨文化敏感性与跨文化沟通力 | 第11-14页 |
| 1.2.2 跨文化胜任力与外派有效性 | 第14-15页 |
| 1.3 领导力与跨文化情景下的领导力 | 第15-17页 |
| 1.3.1 领导力 | 第15-16页 |
| 1.3.2 跨文化情境下的领导力 | 第16-17页 |
| 1.4 授权领导行为概念及其研究成果 | 第17-20页 |
| 1.4.1 授权的认知观点——心理授权 | 第18页 |
| 1.4.2 授权的组织观点——结构授权 | 第18-19页 |
| 1.4.3 授权的行为观点——领导授权行为 | 第19-20页 |
| 1.5 跨文化领导力开发 | 第20-21页 |
| 1.6 新加坡、印度尼西亚及中国的本土文化和跨文化研究成果 | 第21-24页 |
| 1.6.1 新加坡——中西方文化汇聚点 | 第22页 |
| 1.6.2 印度尼西亚——一个多民族国家 | 第22-23页 |
| 1.6.3 中国——儒家文化影响下的发展中国家 | 第23-24页 |
| 1.7 研究构思 | 第24-26页 |
| 2 研究一 扎根理论探索外派中国领导者授权领导行为结构 | 第26-74页 |
| 2.1 构思 | 第26页 |
| 2.2 基本研究方法——扎根理论 | 第26-31页 |
| 2.2.1 扎根理论研究思路 | 第26-28页 |
| 2.2.2 扎根理论的样本取样 | 第28-29页 |
| 2.2.3 扎根理论的访谈设计 | 第29-30页 |
| 2.2.4 扎根理论的数据分析 | 第30-31页 |
| 2.3 研究实施 | 第31-36页 |
| 2.3.1 被试 | 第31-32页 |
| 2.3.2 访谈结构 | 第32-34页 |
| 2.3.3 数据分析 | 第34-36页 |
| 2.4 结果分析 | 第36-68页 |
| 2.4.1 个案分析结果 | 第36-52页 |
| 2.4.2 多案例分析结果 | 第52-67页 |
| 2.4.3 结果总结 | 第67页 |
| 2.4.4 编码一致性检验 | 第67-68页 |
| 2.5 讨论 | 第68-74页 |
| 2.5.1 跨文化胜任力视角 | 第68-69页 |
| 2.5.2 领导力视角 | 第69-70页 |
| 2.5.3 授权领导研究视角 | 第70-71页 |
| 2.5.4 扎根理论研究方法优势与不足 | 第71-72页 |
| 2.5.5 问题聚焦访谈法优势与不足 | 第72-74页 |
| 3 研究二 授权领导行为的跨文化比较 | 第74-89页 |
| 3.1 构思 | 第74-75页 |
| 3.2 研究方法 | 第75-76页 |
| 3.2.1 被试 | 第75页 |
| 3.2.2 问卷 | 第75-76页 |
| 3.2.3 统计分析 | 第76页 |
| 3.3 结果分析 | 第76-83页 |
| 3.3.1 问卷信效度分析 | 第76-78页 |
| 3.3.2 描述性统计 | 第78页 |
| 3.3.3 三组被试差异比较 | 第78-81页 |
| 3.3.4 授权领导行为对心理授权的回归比较 | 第81-83页 |
| 3.4 讨论 | 第83-89页 |
| 3.4.1 授权领导行为结构 | 第83-84页 |
| 3.4.2 跨文化研究视角 | 第84-88页 |
| 3.4.3 研究方法优势与不足 | 第88-89页 |
| 4 结论 | 第89-90页 |
| 参考文献 | 第90-95页 |
| 附录1. 研究项目介绍书(中文) | 第95-97页 |
| 附录2. 研究项目访谈提纲(中文) | 第97-101页 |
| 附录3. 访谈助手手册(英文) | 第101-103页 |
| 附录4 领导授权赋能行为问卷 | 第103-105页 |
