HD农商银行青年员工激励问题研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-13页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究内容与方法 | 第11-12页 |
| 1.3 研究目的与结构 | 第12-13页 |
| 第2章 青年员工激励的相关理论 | 第13-17页 |
| 2.1 员工激励的典型理论 | 第13-14页 |
| 2.2 双因素激励理论在青年员工激励中的应用研究 | 第14-17页 |
| 第3章 HD农商银行青年员工激励现状及问题分析 | 第17-41页 |
| 3.1 HD农商银行基本情况 | 第17-18页 |
| 3.2 青年员工的定义及群体特点 | 第18-19页 |
| 3.3 HD农商银行青年员工激励问题调查问卷 | 第19-26页 |
| 3.3.1 设计、发放与回收 | 第19-20页 |
| 3.3.2 数据的整理检验 | 第20-25页 |
| 3.3.3 开放性问题的归纳 | 第25-26页 |
| 3.4 HD农商银行青年员工激励问题访谈 | 第26-33页 |
| 3.4.1 在职青年员工访谈 | 第26-31页 |
| 3.4.2 离职青年员工访谈 | 第31-33页 |
| 3.5 问题及原因分析 | 第33-41页 |
| 3.5.1 收入水平较低 | 第33-35页 |
| 3.5.2 人际关系复杂 | 第35-38页 |
| 3.5.3 员工晋升路线模糊 | 第38-39页 |
| 3.5.4 企业文化建设缺失 | 第39-41页 |
| 第4章 HD农商银行青年员工激励优化方案 | 第41-49页 |
| 4.1 优化方案设计的原则与思路 | 第41-42页 |
| 4.2 优化方案设计的具体内容 | 第42-49页 |
| 4.2.1 调整薪酬结构，优化薪酬分配机制 | 第42-43页 |
| 4.2.2 严肃入职程序，优化员工准入机制 | 第43-44页 |
| 4.2.3 依据成长阶段，优化帮带导师制度 | 第44-45页 |
| 4.2.4 明确晋升路径，优化员工晋升机制 | 第45-47页 |
| 4.2.5 构建学习型组织，优化企业文化设计 | 第47-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 作者简介 | 第58-59页 |
