| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第一章 项目背景及意义 | 第9-11页 |
| 一、项目背景 | 第9-10页 |
| 二、项目的意义 | 第10-11页 |
| 第二章 “老漂族”的社区融入问题分析 | 第11-27页 |
| 一、文献综述 | 第11-15页 |
| （一）基本概念 | 第11-12页 |
| （二）关于社区融入测量维度的相关研究 | 第12-14页 |
| （三）国内外关于“老漂族”需求的研究 | 第14-15页 |
| 二、研究思路 | 第15-16页 |
| 三、研究方法 | 第16-17页 |
| （一）文献研究法 | 第16-17页 |
| （二）问卷法 | 第17页 |
| （三）访谈法 | 第17页 |
| 四、J社区“老漂族”的基本情况 | 第17-19页 |
| 五、J社区“老漂族”社区融入需求评估 | 第19-27页 |
| （一）语言文化适应需求 | 第19-20页 |
| （二）人际交往需求 | 第20-22页 |
| （三）心理情感适应需求 | 第22-23页 |
| （四）社区参与需求 | 第23-24页 |
| （五）社会保障需求 | 第24-25页 |
| （六）社区服务需求 | 第25-27页 |
| 第三章 “‘老漂族’社区融入计划项目”的方案设计 | 第27-35页 |
| 一、基于需求设定项目目标 | 第27-28页 |
| （一）“老漂族”社区融入需求 | 第27-28页 |
| （二）“‘老漂族’社区融入项目”的目标 | 第28页 |
| 二、项目介入策略选择 | 第28-31页 |
| （一）个案、社区工作方法介入“‘老漂族’社区融入项目”相关讨论 | 第28-30页 |
| （二）小组工作方法介入“‘老漂族’社区融入项目”的优势 | 第30-31页 |
| 三、小组工作方法介入的理论模式依据 | 第31-33页 |
| （一）社会目标模式 | 第31-32页 |
| （二）治疗模式 | 第32页 |
| （三）互动模式 | 第32-33页 |
| 四、项目评估依据的设定 | 第33-35页 |
| （一）过程评估 | 第33页 |
| （二）结果评估 | 第33-35页 |
| 第四章 “老漂族社区融入项目”实务模式——互动模式 | 第35-37页 |
| 一、互动模式的内涵 | 第35页 |
| 二、互动模式的实施原则 | 第35-36页 |
| 三、互动模式下小组工作目标实现过程展现 | 第36-37页 |
| 第五章 “老漂族”社区融入的互动小组工作内容 | 第37-54页 |
| 一、小组活动方案设计 | 第37-38页 |
| （一）小组名称的确定 | 第37页 |
| （二）小组成员的招募以及小组的介绍 | 第37-38页 |
| （三）小组活动安排 | 第38页 |
| 二、小组活动实施过程 | 第38-54页 |
| （一）小组初期 | 第38-43页 |
| （二）小组中期 | 第43-50页 |
| （三）小组后期 | 第50-54页 |
| 第六章 项目实施效果的评估 | 第54-58页 |
| 一、服务对象评估 | 第54-55页 |
| 二、社工自评 | 第55-56页 |
| 三、社区评估 | 第56页 |
| 四、项目财务控制与产出效果评估 | 第56-58页 |
| 第七章 项目的结论、讨论与建议 | 第58-62页 |
| 一、项目结论 | 第58-60页 |
| （一）项目目标达成情况 | 第58-59页 |
| （二）项目反馈 | 第59-60页 |
| 二、“老漂族”社区融入问题的对策性建议 | 第60-62页 |
| （一）政府层面 | 第60页 |
| （二）社区层面 | 第60-61页 |
| （三）家庭层面 | 第61页 |
| （四）社会工作者层面 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 攻读硕士期间公开发表的论文 | 第64-65页 |
| 附录 | 第65-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
