诵读在农村中学文言文教学中的运用--以四川青川第一高级中学为考察对象
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第7-10页 |
| 1.1 论题提出的背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究的意义和目的 | 第8-10页 |
| 2 农村高中文言文诵读教学现状调查分析 | 第10-19页 |
| 2.1 青川一中学生诵读问卷分析 | 第10-12页 |
| 2.2 青川一中语文教师专业水平调查分析 | 第12-13页 |
| 2.3 诵读教学中存在的问题 | 第13-16页 |
| 2.3.1 诵读评价体系不合理 | 第13-14页 |
| 2.3.2 诵读方式选择不恰当 | 第14-15页 |
| 2.3.3 诵读教学中存在的其他问题 | 第15-16页 |
| 2.4 影响高中文言文诵读教学的因素 | 第16-19页 |
| 3 青川一中文言文诵读教学的尝试 | 第19-24页 |
| 3.1 诵读教学的形式、方法以及要求 | 第19-20页 |
| 3.2 文言文诵读教学的具体实践 | 第20-24页 |
| 4 诵读教学运用中的反思及改进策略 | 第24-33页 |
| 4.1 诵读教学运用中的反思 | 第24-27页 |
| 4.1.1 语文教师要对诵读有正确认识 | 第24页 |
| 4.1.2 语文老师要有较强的综合能力 | 第24-27页 |
| 4.2 诵读教学运用中的改进策略 | 第27-33页 |
| 4.2.1 改进评价方法 | 第27-28页 |
| 4.2.2 改进教学方法 | 第28-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
