日源动漫语言及对汉语国际教学的影响
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-12页 |
| 0.1 研究背景 | 第10页 |
| 0.2 研究现状 | 第10-12页 |
| 1 动漫语言概述 | 第12-16页 |
| 1.1 动漫语言概念 | 第12页 |
| 1.2 动漫语言产生原因 | 第12-14页 |
| 1.3 动漫语言特点 | 第14-16页 |
| 2 日源动漫语言分析 | 第16-25页 |
| 2.1 日源动漫语言词语分析 | 第16-20页 |
| 2.1.1 日源动漫语言词语分类 | 第16-19页 |
| 2.1.2 日源动漫词语词义变化 | 第19-20页 |
| 2.2 日源动漫语言语法分析 | 第20-23页 |
| 2.2.1 日源动漫语言词语分析 | 第20-21页 |
| 2.2.2 日源动漫语言表达方式分析 | 第21-23页 |
| 2.3 日源动漫语言语气分析 | 第23-25页 |
| 3 日源动漫语言的影响与规范化 | 第25-34页 |
| 3.1 日源动漫词汇日常使用状况调查 | 第25-28页 |
| 3.2 日源动漫语言的影响 | 第28-31页 |
| 3.2.1 对汉语的影响 | 第28-29页 |
| 3.2.2 对文化影响 | 第29-31页 |
| 3.3 日源动漫语言的规范化 | 第31-34页 |
| 4 日源动漫语言对汉语国际教学的影响 | 第34-43页 |
| 4.1 日源动漫语言对学生学习的影响 | 第34-36页 |
| 4.1.1 对日本留学生的影响 | 第34-35页 |
| 4.1.2 对非日本留学生的影响 | 第35-36页 |
| 4.2 日源动漫语言对教师教学的影响 | 第36-39页 |
| 4.2.1 日源动漫语言对课堂教学的影响 | 第36-38页 |
| 4.2.2 日源动漫语言对课外辅导教学的影响 | 第38-39页 |
| 4.3 日源动漫语言对教材编写的影响 | 第39-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
